桡片

〈流〉四川重庆指筷子。原指划船工具。

• 善御
• 善德人
• 善心
• 善心老爹
• 善心，慈悲之心
• 善志
• 善忘
• 善念
• 善怀
• 善思
• 善性
• 善恶
• 善恶一齐受害
• 善恶不分
• 善恶不同途，冰炭不同炉
• 善恶之殊，如火与水，不能相容
• 善恶到头终有报
• 善恶到头终有报，只争来早与来迟
• 善恶到头终有报，天阴总有天晴时
• 善恶到头终有报，远走高飞也难逃
• 善恶同辞
• 善恶好坏
• 善恶报应，如影随形
• 善恶无门，惟人自召
• 善恶昭彰，如影随形。
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• facecloth
• 关于《红楼梦》人物塑造的思考
• 问学相辅，致疑广识
• 初中语文教学中提高学生句子仿写能力的措施分析
• 架构课堂中的“小剧场”，提高学生语言表达能力
• 遵循认知规律，进行识字教学
• 对小学中高年级写字教学的思考
• 高中文言文解读法初探
• 提高试卷讲评课有效性的策略与实践
• 浅谈新课标理念下的高中写作教学
• 教学过程中过渡语言解码
• 浅谈情境教学在拼音教学中的应用
• 殊途是否同归？
• 通过“角色体验”引领走进文本
• 课堂提问在小学语文教学中的应用策略
• 新教材 新亮点
• 初中语文课堂中生成性有效教学的实施
• 初中语文群文阅读的议题生成
• 解析学生主体性意识在高中语文教学中的培养
• 小学语文阅读教学中学生整体阅读能力的提升方式探寻
• 做让学生崇拜又喜爱的老师
• 思维导图在初中语文教学中的实践运用
• 小学语文对话式教学实施的策略
• 读书指导法在部编本初中语文非连续性文本教学中的应用
• “互文”教学刍议
• 古诗教学实践与反思