梁狱

指冤狱或遭人谗害而被弃。参见【梁狱上书】。

• 妙解
• 妙言要道
• 妙计
• 妙论
• 妙论精言，不以多为贵
• 妙诀
• 妙识
• 妙识妙达
• 妙语
• 妙语似珠
• 妙语佳句
• 妙语佳句一个接一个，数量很多
• 妙语天与
• 妙语天成
• 妙语天然
• 妙语如珠
• 妙语惊人
• 妙语破的
• 妙语破镝
• 妙语解颐
• 妙语连珠
• 妙谛
• 妙象
• 妙赏
• 妙趣
• lifelonglearning
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• lifetime
• 关注学生情感的数学课堂思考
• 如何透过“错误”看“本质”
• 以“说数学”平衡初中“教”与“学”的关系
• 让小组合作更有效地促进数学学习过程
• 见题识方，借图寻法
• 多做联想 多元解题 多维思考
• 浅析多元化探究方式下的生本教学
• 倾听学生——初中数学把握学情的重要途径
• 初中数学理解性教学实验研究
• 巧用课堂生成，演绎精彩课堂
• 综合与实践积累数学活动经验的“有效”平台
• 对中学生问题意识培养的研究
• 北师大版八年级（上）《应用二元一次方程组——鸡兔同笼》教学设计
• 让学生的思维走得更远
• 量身定做 与时俱进
• 试题探究对一个课本探究活动的“探究”
• 浅谈初中数学学习的三个步骤
• 自我效能感对互动学习的影响及提高策略
• 赏识理念下绿色生态化数学课堂模式的构建
• 学做“懒”老师
• 把握课堂互动尺度，提高数学教学效率
• 浅谈掌握学习理论在初中数学新课程教学中的应用
• 学习始于兴趣，探索始于热情
• 数学实验：小学生实践操作与数学思维的视界融合
• 小圈圈，大圈圈