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梖多
释义
【梖多】
同“贝多”。
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丰富学生的数学活动经验 提升学生的数学素养
试谈学生数学素养有效培养的策略
谈数学课堂教学时间的无形流失与应对策略
对小学高年级数学典型错误成因的分析
初中数学中有关直觉思维培养的研究与实践
如何提升中职学生数学思维能力
数学教学、数学素质和综合素质
浅析中职数学教学理念的“四转变”
在“做数学”中建立椭圆高效课堂的研究
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
浅谈高中数学学习困难问题及解决对策
小学数学小组合作学习时机、内容选择的探究
浅谈如何在小学教学中更好地渗透数学思想方法
如何培养小学数学核心素养及实践应用
让小学生学会数学学习的策略
重视课堂教学评价在小学数学课堂中的效果
小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略
白板技术在小学数学课堂教学中应用探究
(几何画板)微课不微 贵在融合
图画在小学数学教学中的作用
充分运用信息技术让小学数学课堂丰富多彩
小学数学教学中如何培养学生逻辑思维能力
提高小学生应用题解答能力的思考
小学数学低年级个性化综合实践课的教学研究
浅谈小学数学教学创设问题情境的策略
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更新时间:2025/10/10 11:21:41