梼檮táo

见下。

梼〔檮〕táo，又读dǎo

见“梼昧”“梼杌”。

• 嚣张乱窜
• 嚣张放肆
• 嚣张的气焰
• 嚣张，凶暴
• 嚣张，猖獗
• 嚣杂
• 嚣浮
• 嚣浮轻巧
• 嚣滓
• 嚣然
• 嚣然自得
• 嚣薄
• 嚣虚
• 嚣闹
• 嚥
• 嚦
• 嚨
• 嚫
• 嚫施
• 嚬呻
• 嚬黛低红
• 嚭
• 嚮
• 嚮应
• 嚮服
• beware
• bewared
• bewares
• bewaring
• be wasting your breath
• be way off the mark
• be wearing thin
• be weighed down with/by
• be well
• be well-matched
• be well off for
• be well thought of
• be well up on
• be well versed in
• be wide of the mark
• be widowed
• bewilder
• bewildered
• bewilderedly
• bewilderedness
• bewilderednesses
• bewildering
• bewilderingly
• bewilderment
• bewilderments
• 初中数学二次函数中一类线段最值问题的快速求解方法
• “自学·议论·引导”教学法辨析
• 数学表示：打通初中数学学习与运用的“任督二脉”
• 初中数学小组合作学习评价
• 初中数学课堂小组合作学习问题与对策的研究
• 初中数学深度学习初探究
• 作业前置在初中数学复习课中的应用设计
• 初中数学课堂练习题选择策略解读
• 培养学生“说数学”能力的有效方法
• 发展学生几何直观能力的举措与案例分析
• 例谈基于纠错的初中数学章节复习课实施
• 初中数学概念及其教学策略探究
• 观察·思考·实践·表达
• “游”出快乐 “戏”出思维
• 注重“过程”的教学实例与思考
• “问题解决”课堂教学模式在初中数学中的应用
• 初中数学教学中提问的价值研究
• 初中数学融合式复习策略与实践
• 问题引领思维，思维启迪学生智慧
• 搭好解题“脚手架”，促思维有序进阶
• 发展问题意识，提升学科素养
• 初中数学函数教学的难点与突破
• 增强学生参与度，优化设计重思考
• 浅析微课在初中数学教学中的应用
• 初中数学核心素养的内涵与外延探究