棋盘上的英雄——纸上谈兵

英雄，指下棋时的常胜者。喻脱离实际。

• 千条万条，扁担一条
• 千条万端
• 千条万绪
• 千条小溪汇成河，大家议事事不错
• 千条朝阳
• 千条江河归大海
• 千条江河归大海——大势所趋
• 千条窑子
• 千条竹篾编花篮
• 千条竹篾编花篮——看着容易做着难
• 千杯万盏
• 千枝万叶
• 千枝万朵
• 千枝万条
• 千枝万缕
• 千枝连根，十指连心
• 千柳叶
• 千树绽绿
• 千树连根，十指连心
• 千根头发挽个髻
• 千根木头跟排走
• 千根木头随排去
• 千根骨子撑把伞
• 千桑万海
• 千桨万篙比不得破篷撑腰
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• “回头一问”百媚生
• 巧联系　激兴趣　拓视野　增智慧
• 依据教学内容确定最佳教法
• “这是怎么一回事呢？”
• 《泪珠与珍珠》一文的结构与构思
• 关于“舍身求法的人”
• 由《〈鲁提辖拳打镇关西〉不宜入选教材》想到的
• 对教材中插图配置的分析与思考
• 日本的母语教育
• 如何上好试卷讲评课
• 浅谈话题作文中的材料
• 中考广告语类试题解析
• 高考古典诗词鉴赏题的问答模式
• 《六国论》中“举”字注释质疑
• 课本注释“望文生义”数例
• 素质教育与美育在文学教育中的作用
• 浅谈新课标下学习方式的转变
• 引导多元对话，加强情感教育
• 新课标下的语文创新教育浅探
• 在高职语文教学中渗透审美教育
• 浅谈新课改中语文教学的美育
• 文以人传　人以文传
• 普通高中语文新课程与文学教育
• 让语文教育充满人文关怀
• 试论高中语文教学中的审美教育