棺材当马槽——用才（材）不当

比喻对人才的使用安排不恰当。

棺材当马槽——用才（材）不当

比喻对人才的使用安排不恰当。

• 借便
• 借借
• 借倩
• 借债
• 借债不是家财
• 借债买藕吃
• 借债容易还债难
• 借债消费
• 借债的字据
• 借债要忍，还债要狠
• 借债还债——窟窿还在
• 借债还债，一时宽泰
• 借债还债，窟窿常在
• 借债还债，窟窿还在
• 借假
• 借光
• 借光儿
• 借光照射
• 借入
• 借公事报私怨
• 借公家名义办私事
• 借公报私
• 借公济私
• 借公行私
• 借其他事物以抒发本意
• hearings'
• hear-of
• hear of
• hear of sb/sth
• hear out
• hears
• hearsay
• hearsays
• hear sb out
• hearse
• hearsed
• hearselike
• hearses
• hearsing
• hear sth on/through the grapevine
• hearsy
• heart
• heartache
• heart-ache
• heartaches
• heartaching
• heartattack
• heart attack
• heart attacks
• heartbeat
• 对《平均相对分子质量对化学平衡判断的数学证明》一文的商榷
• 中学化学教师职业倦怠的现状及对策研究
• 核心素养引领下的初中化学教学
• 灵活机动“掌握”微粒空间构型
• 基于CDIO模式的STEAM教学活动设计
• 追寻化学教学中的“盐碱地”
• 基于核心素养视角的化学“催化剂”教学探讨
• “封管变色实验”在中学化学教学中的应用
• 溴乙烷水解反应实验的改进
• 质量守恒定律探究实验再改进
• 数字化实验探究抗酸药的抗酸能力
• 利用手持技术探究过氧化氢生物催化剂种类及用量
• 氢气制取与性质一体化微型实验研究报告
• 基于STEM教育视野的高中化学教学实践
• 以“项目式学习”提高高三学生化学学科能力的实践
• 着眼学生发展追求高效复习
• 指向“证据推理与模型认知”的教学研究
• 以素养为导向的课堂引导性问题研究
• 听课视角下高中化学教学问题实例及思考
• 核心素养导向下课堂教学情境的本色演绎
• 刍议化学课堂生成性教学学
• 立足学生认知创设化学课堂探究问题
• “守恒观”在不同地区“中考说明”中差异性表述的比较与思考
• 初中化学框图型推断题价值与命题策略
• 基于“证据推理与模型认知”核心素养的高中化学探究性教学实践