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用皮革扎束在车辕上的装饰。

• 古代按名位分的礼仪等级
• 古代按规定应出的税米
• 古代授官的文凭
• 古代掌理音乐的官员或官署
• 古代掌管司法刑狱的官
• 古代掌管财政、赋税、贸易等事务的官署
• 古代掌管财赋会计的官署
• 古代掌管音乐的官吏
• 古代接受告密文件的器
• 古代接纳告密文书的器具
• 古代插在地上测日影的桩
• 古代收藏兵器的器具
• 古代攻击的战具
• 古代政府传递文书或差官换马暂住的地方
• 古代政府所行的酒类专卖制度
• 古代救火的一种器具
• 古代教授初学之所
• 古代文人的装束
• 古代文人绅士的装束
• 古代文化典籍
• 古代文法
• 古代文物
• 古代斩人的刑具
• 古代断狱的场所
• 古代方士炼的一种丹液
• colleagues and rivals
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• 由点及面，剖析出错根源
• 例谈小学数学中的读题艺术
• 例谈小学高段数学文本阅读的有效指导
• 提高期末复习效率之我见
• 教学留白，让数学课堂绽放精彩
• 基于学生学情开展智慧理答
• 搭建深度学习的三级阶梯
• 提高操作“含金量”，成就精彩课堂
• 创设情境高效教学
• 例谈“错误资源”在概念教学中的应用
• 运动视野下的几何图形总复习攻略
• 用足“金贵”的错误资源
• 设计时注重“三层四趣”实施中关注“五动六感”
• 在不同的实验方案中深入理解知识
• 运用画图策略，提升解题能力
• 顺应学生思维打造生本课堂
• 让数学思想邂逅课堂
• 计算教学，从直观出发
• 追求解题的简捷性也要看学生的现实基础
• 这样量角为什么不可以？
• 基于软件前测下的课时整合
• 借助操作和想象，发展学生空间感
• “画平行线”教学思考与改进
• 让学生在理解中学会迁移
• 基于教材对比的“体积单位”教学反思