榨干了油的豆饼

比喻没有利用价值的人。

• 快刀切豆腐——干净麻利
• 快刀切豆腐——毫不费力
• 快刀切豆腐——迎刃而解
• 快刀切豆腐——齐边齐沿
• 快刀劈西瓜——一分为二
• 快刀打豆腐——两面光
• 快刀斩乱麻
• 快刀斩乱麻——干净利索
• 快刀斩乱麻——干净利落
• 快刀斩麻
• 快刀杀人，死也无怨
• 快刀砍萝卜——一刀两断
• 快刀砍西瓜
• 快刀砍骨头
• 快利
• 快到老年
• 快剪并刀
• 快动作
• 快匣子
• 快反部队
• 快口
• 快吃
• 快啦
• 快嘴
• 快嘴利舌
• sliding scales
• slier
• sliest
• slight
• slighted
• slighter
• slighters
• slightest
• slighting
• slightly
• slightness
• slightnesses
• slights
• slight²
• slight¹
• slim
• slim down
• slime
• slimed
• slimes
• paraoxon
• parapack
• parapatric
• parapatrically
• parapatry
• 培智语文教学的几点思考
• 小学低年级开展课外阅读的实施策略
• 小学语文课堂情境的有效创设
• 浅谈小学语文教学中如何实施探究性学习
• 小学语文教学中追问艺术探究
• 培养学生写字能力的三个重要方面
• 妙用音乐渗透，让语文阅读教学更具活力
• 小学语文教学中培养学生语感策略
• 小学语文阅读不能评“量”而定
• 养成良好的写字习惯，促进学生发展
• 有关小学语文教学中读写互动新研究
• 情境教学法在小学语文教学中的应用探究
• 关于小学语文单元整体教学探讨
• 小学语文教学中趣味性教学模式
• 多措并举让语文学习兴趣“浓起来”
• 小学语文识字教学方法
• 用好“留白”，扎实语言实践
• 浅析探究式教学在小学数学中的应用
• 注重数学思想方法渗透 促进小学数学教学
• 谈也让学生做老师
• 新课程理念下如何提高小学生数学的思考实践能力
• 小学数学教学的“有效引导”策略与应用研究
• 构建动态生成课堂，凸显数学生命活力
• 小学数学探究式教学构建
• 关注数学课堂中的小学生个体差异