横交

〈隐〉清末以来琢玉业指玉簪。

• 蔡锷
• 蔡顺分椹
• 蔡鲁片
• 蔣
• 蔥
• 蔦
• 蔫
• 蔫下来
• 蔫下来了
• 蔫不出溜
• 蔫不出溜地下去
• 蔫不唧
• 蔫不唧儿
• 蔫主意
• 蔫乎乎
• 蔫了
• 蔫人出豹子
• 蔫儿坏
• 蔫儿忽扇
• 蔫儿蔫儿
• 蔫准
• 蔫出溜（儿）
• 蔫剌不唧
• 蔫剌咕唧
• 蔫包袱
• syphilization
• syphon
• syphoned
• syphoning
• syphons
• syringe
• syringed
• syringeful
• syringes
• syringing
• syrup
• syruplike
• syrupped
• syrupping
• syrups
• syrupy
• system
• systematic
• systematically
• systematicity
• systematicness
• systematicnesses
• systematic risk
• systematicrisk
• system builder
• 历史学科研学实践活动的本质属性
• 指向主题意义的英语阅读教学目标设计
• 基于生物学核心素养的单元作业设计
• NO PPT、NO数学题的数学课堂创建
• 关注数学核心素养 促进学生深度学习
• 回归数学本原 激发课堂活力
• 基于STEM教育理念的核心概念课程开发举隅
• “境脉链接，模型建构”促进核心素养落地
• 基于物理学科核心素养的概念教学策略
• 英语写作能力的四阶段培养策略
• 英语学习活动观下的读后续写教学
• 多元支架：中学英语深度阅读的有效策略
• 基于核心素养的初中科学微实验教学的实践与探索
• “实验：测定电池的电动势和内阻”的重构建议
• 压强原理在化学实验中的应用复习策略
• 运用关联思维提升历史学习的实效
• 基于“教·学·评”一体化的教学实践
• 思维重构：课堂中再现数学家的思维
• 高阶数学认知能力离不开关联与拓展
• 刍议iWrite 2.0在读后续写教学中的运用
• 运用思维导图开展地理选考专题复习
• 地理综合思维素养在高考试题中的渗透
• 库仑定律教学中科学探究的误区与反思
• 新高考背景下中学数学数列通项公式的高效解题
• 以《阿基米德原理》为例探讨初中物理规律教学的方法