横着héng zhe

（言语）生硬不入耳。如：说话总是～来。

• 树枝或条状物的末端
• 树枝断裂声
• 树枝末端
• 树枝的细梢
• 树枝的美称
• 树枝的顶端
• 树枝高长的样子
• 树柯
• 树树流霞
• 树核
• 树根
• 树根不动，树梢白摇
• 树根儿不动，树梢儿白摇
• 树根扎得很深，枝叶长得茂盛
• 树根长得壮，树叶茂盛
• 树桃李
• 树桄
• 树桩
• 树桩上的鸟儿
• 树梢
• 树梢上吹喇叭
• 树梢上挂唢呐——吹得方圆十里山响
• 树梢上挂棺材——高材（才）
• 树梢上挂酒瓶——瓜不是瓜，果不是果
• 树梢上的知了——整天唱高调
• be bothered
• be bound to/be sure to/be certain to
• be brave enough to do sth
• be breathing down sb's neck
• be brewing
• be brief
• be/bring bad luck
• be bundled up
• be burning with
• be busy
• be buzzing
• be buzzing (with excitement)
• be buzzing with excitement
• be caked in/with
• be called
• be called up
• became
• be capable of sth
• be careful
• be carried
• be catching up
• be caught in the crossfire
• be caught napping
• be caught up in
• because
• 激励式教学在小学美术教学中的应用分析
• 康教结合下的智障儿童唱游律动教学探索
• 让“流行”的音乐课堂多一些理性思考
• 向“我”而行 为学而教
• 浅谈小学数学教学方法与策略
• “学”为中心：小学数学算法多样化的思考
• 小学数学课堂中数学文化的渗透策略
• 新课程背景下的特殊教育学校绘本教学策略研究
• 译林小学英语Cartoon time板块教学的思考
• 关于利用课外阅读方法提高小学语文作文有效性的思考
• 读书万卷，妙笔生花
• 小学汉字书写规范教学策略研究
• 关于主题意义在小学英语语篇教学中的实践探讨
• 一读一写俱风流
• 谈课外阅读对学好部编语文的重要性
• 将“悦读”进行到底
• 小学中高年级语文小古文教学策略思考
• 学会批注阅读，提高语文阅读素养
• 培养学生阅读能力的三个阶段
• 关于核心素养的小学音乐课堂教学实践的研究与分析
• 台上台下“零距离”：综合实践活动课堂中巡视指导的策略研究
• 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
• 互帮互助“小先生”
• 小学数学微课资源的开发与应用探析
• 演绎推理在分数运算教学中的渗透与思考