横着héng zhe

（言语）生硬不入耳。如：说话总是～来。

• 父母双全
• 父母叔伯等长辈
• 父母同意的正式婚姻
• 父母哀痛子女所流的泪
• 父母国
• 父母在世得以孝养
• 父母在世时，子女在精神和物质多方面对老人充分关怀，去世后下葬时则简约一些
• 父母威严而有慈，子女畏慎而生孝
• 父母子女关系
• 父母学校
• 父母官
• 父母官儿
• 父母对子女养育之恩
• 父母对子女的想望
• 父母对子女的爱，只知爱惜，不知教育，任其恣情任性
• 父母对子女的疼爱
• 父母对子女的疼爱的感情
• 父母尊长
• 父母年老，家庭贫困
• 父母恩德无穷
• 父母或长辈去逝
• 父母所生的女性孩子
• 父母新丧而娶亲
• 父母是层天
• 父母望子归来之心殷切
• close ranks
• closes
• closes down
• close-set
• close set
• close shave
• close/shut
• closes in
• close somethingdown
• closest
• close (sth) down
• close sth down
• close sth off
• close sth out
• close sth ↔ off
• closet
• closeted
• closetful
• closetfuls
• close-the-books
• close thing
• closeting
• close to
• closets
• closet²
• 让音符跳出课本
• “五维三步”音乐教学的实践策略
• 卷首语
• 不吝坦诚骨感现状呼唤关注“真正的”专业发展
• 我在师大附中
• 取舍与构建：高中统编历史教科书的使用策略
• 高中语文统编教材的单元内容分析及教学建议
• 对教师使用统编高中历史教材的一些建议
• 统编教材的特色与使用建议
• PBL项目式学习的设计与实践
• 在诗意中与儿童相遇
• 基于理实融合的中小学教师培训路径研究
• 疫情背景下“优素”课程超市的创建与实施
• 教学评一致：逆向设计中的正向思维
• 统编古诗词“课后练习题”的教学内涵解析
• 从“魔方”观摩课走近识字教学创新实践
• 玩转“汉字魔方”
• 大单元识字：统编教材识字单元的二次开发
• 幸福是教育的“渐近线”
• 社会化阅读视阈下的教师专业阅读活动设计
• 教师梯级团队建设一体化策略
• 基于试题诊断的高三数学教学实践
• 融“创”于艺?育“新”于美
• 任务平台建构下的初中英语对话教学策略
• 去伪存真，从心而发