椭〔橢〕tuǒ

长圆形。如：椭圆。

• 照射 发光
• 照射的时间短
• 照屎
• 照席
• 照常
• 照年
• 照庇
• 照应
• 照应保护
• 照底
• 照度
• 照式
• 照影子
• 照彻
• 照房
• 照抄
• 照护
• 照拂
• 照拂存问
• 照排
• 照排机
• 照搬
• 照数
• 照料
• 照料人或东西
• non-ferrous
• nonfertile
• nonfertilities
• nonfertility
• nonfervent
• nonfervently
• nonferventness
• nonferventnesses
• nonfestive
• nonfestively
• nonfestiveness
• nonfestivenesses
• non-feudal
• nonfeudal
• nonfeudally
• nonfeverish
• nonfeverishly
• nonfeverishness
• nonfeverishnesses
• nonfibrous
• non-fibrous
• non fiction
• non-fiction
• non-fictional
• nonfictitious
• 思维通透：从活动到价值
• “思维通透”主张下的教学变构
• 游戏，让“数据分析观念”自然生长
• “比率”“度量”“商”：认识分数的三个角度
• “数射线上的分数”教学研究
• 矛盾分析策略在文本解读中的运用
• 信息技术教学中的“修辞”手法
• STEM课程中的工程设计
• 英语“空白”学习单的设计与运用
• 精准课堂提问的设计逻辑与驱动方式
• 小学数学类比推理或然性及其对策探析
• 古诗教学策略举隅
• 依托心理效应，践行“和润课堂”
• “和润课堂”的问题情境设计*——以《红军不怕远征难》教学为例
• “和润课堂”的理解与实施——从具身认知的角度
• 小学德法“和润课堂”：内涵、特征与路径
• 说课：内容应重于形式——以《解决问题的策略——一一列举》为例
• 校本教研的价值、误区及策略
• “写作支架”，用在习作障碍处
• 不同习作文体，“写作支架”有不同
• “写作支架”的主要类型及其教学运用
• “写作支架”：习作指导发生的可视标识
• 学习策略的心理学研究及其对小学数学教学的启示
• “不怕慢，就怕站”
• 数学教学，关注“沉默的问题”