柽〔檉〕chēng

见“柽柳”。

• 积厚流广
• 积厚流远
• 积叠
• 积口德
• 积古
• 积古斋钟鼎彝器款识
• 积善
• 积善三年，知之者少；为恶一日，闻于天下
• 积善不报，终自欺人
• 积善之家，必有余庆
• 积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃
• 积善人家，必有余福
• 积善余庆
• 积善在身，犹长日加益，而人不知也；积恶在身，犹火之销膏，而人不见也
• 积善垂庆
• 积善成德
• 积善无人见，存心有天知
• 积善无人见， 存心有天知。
• 积善无人见，有心有天知
• 积善有善报，作恶有恶报
• 积善累功
• 积善累德
• 积善逢善，积恶逢恶
• 积困
• 积土为山
• equal rights
• equals
• equal²
• equal³
• equal¹
• equanimities
• equanimity
• equatabilities
• equatability
• equatable
• equate
• equated
• equates
• equating
• equation
• equations
• equator
• equatorial
• equatorially
• equatorials
• equators
• equatorwards
• branding irons
• brandish
• brandished
• 论情境教学在初中历史教学中的应用
• 巧妙化解幼小衔接中出现的问题
• 走出误区“读”占鳌头
• 中学生物理自学能力的培养
• 乡土地理资源在教学中的应用
• 在语文教学中激活学生的情感
• 浅谈幼儿园管理团队的建设
• 农村小学精细化管理探索
• 和谐是管理的最高境界
• 创新管理思路 增强教研实效
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• 初探树立以人为本理念的新思路
• 分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用
• 提高学生课外阅读能力的探索
• 让学生在习作修改中“得之渔”
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• 让环保教育走进中学化学课堂
• 让孩子学会数学地倾听
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• 书韵悠远美姿粲然
• 在阅读与实践中前行
• 湖畔读书会，在喧嚣中遇见安静的自己
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