榄〔欖〕lǎn

见“橄榄”(426页)。

• 安守本分，按理行事
• 安守本分，生活淡泊
• 安守本分，等待时机行动
• 安守本分，自身保持廉洁
• 安守本分，诚恳为人，不投机取巧
• 安安
• 安安敦敦
• 安安稳稳
• 安安稳稳地
• 安定
• 安定1
• 安定2
• 安定与动乱
• 安定人民生活
• 安定休息
• 安定其心神
• 安定内部
• 安定内部，排除外患
• 安定匡济
• 安定和睦
• 安定和谐
• 安定四方
• 安定团结
• 安定国内
• 安定国家
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• telerobotic
• telerobotically
• telerobotics
• 基于“SPOC+翻转课堂”的教学模式的设计与实践
• 能力为基，素质为本
• 应用为导向的专业英语教材建设研究
• 基于专业学习共同体的大学英语金课建设
• 主观性视角下基于现代信息技术的跨文化交际能力评测实证研究
• 模因视域下语块教学法在大学英语视听说课堂的实证研究
• 基于OBE理念的高校俄语教学模式改革研究
• 基于成果导向的“数字电子线路”课程教学探索与实践
• 历史类课程生成性教学的路径
• “合作学习”在绘画专业教学中的应用
• 王季愚一流外语人才培养的思想与实践
• 王季愚政治思想教育理论与实践的当代审视
• 王季愚办学治校思想与实践的时代新论
• 黑龙江大学校庆八十周年王季愚逝世四十周年纪念专题
• 马克思主义实践观视域下马恒昌小组精神阐释
• 大学生创新训练项目在素质培养方面的思考
• 应用型本科高校“一体两翼”中华优秀传统文化素质培养模式研究与实践
• 新工科背景下建筑环境与能源应用工程专业一流本科人才培养探讨
• 面向创新型工程技术人才培养的能源与动力工程专业建设研究
• 新工科建设背景下特种加工课程教学改革的探索与实践
• 新工科形势下“射频识别原理与应用”实验教学方案的改革研究与实践
• “新工科”背景下数据库课程应用型教学模式改革
• “新工科”背景下大学物理“金课”设计方案探索与实践
• 浅谈朱熹的德育原则及其对高校德育的启示
• ASIIN认证驱动下的产教融合工程师联合培养模式的研究与实践