次火cì huǒ

品质低劣。如：这号儿料子多～。

• 极愤
• 极愿尽欢
• 极憎恨讨厌
• 极戍
• 极戒
• 极战
• 极所欲言
• 极扁
• 极挚
• 极推
• 极敝
• 极新
• 极无价值之物
• 极无能
• 极日
• 极早
• 极时
• 极明
• 极明亮的光
• 极昏庸
• 极易扑灭
• 极易摧毁
• 极易消失的事物
• 极易满足或所求不多的人
• 极易获得
• scarcities
• scarcity
• scarcityvalue
• scarcity value
• scare
• scarecrow
• scarecrowish
• scarecrows
• scarecrowy
• scared
• scareder
• scaredest
• scaredly
• scared stiff/scared out of your wits/scared to death
• scaredy
• scare easily
• scareful
• scarer
• scarers
• scares
• scare sb/sth away/off
• scare sb/sth ↔ off/away
• scare²
• scare¹
• scarf
• 地方高校应注重形成自身学科建设的特色
• 案例教学法在体育教学中的运用
• 初探新型高校就业工作体系的前瞻性
• 职业技术师范教育目标下的专升本课程体系构建之研究
• 翻转课堂在Android程序设计课程教学中的运用
• 高职实践课程“翻转课堂”教学模式的探索
• 发现内化教学法在提高大学生创新实践能力中的应用
• 美国公立高校内部立法与权力分配机制研究
• 独立学院应用型人才培养模式研究
• 浅谈如何成为一名合格的高校青年教师
• 对地方工科院校本科生参与科研活动的思考
• 用“问题化学习”模式改革教育硕士教学的行动研究
• “订单式工学交替”人才培养中的教学组织与管理
• 基于“知识共享”背景下的高校教师教学角色新定位
• 新形势下大学生创新实践能力培养体系的构建
• 光电类专业课程设计运行管理新模式的探索与实践
• 拔尖创新型人才培养模式的研究与实践
• 促使学生学习的教育理念
• 基于工程教育认证和评价体系的应用型人才培养
• 英国电子信息类课程观摩与思考
• 数字内容管理微课程教学模式探索
• 教育硕士开展案例学习的有效途径与方法
• 大学数学微课教学可行性探究
• 浅析积分在实际问题中的应用
• 通信网络理论与应用多元化研讨教学探索