秋后的蚊子

没几天嗡头了；欢不起来了

• 皇帝的威力
• 皇帝的威风
• 皇帝的婚礼
• 皇帝的子孙
• 皇帝的宠幸
• 皇帝的宠爱和恩泽
• 皇帝的宫殿
• 皇帝的家族
• 皇帝的寿辰
• 皇帝的年龄
• 皇帝的座位
• 皇帝的德政和教化
• 皇帝的心思
• 皇帝的思虑或系想
• 皇帝的恩典
• 皇帝的恩宠眷顾
• 皇帝的恩德
• 皇帝的恩泽
• 皇帝的恩赐
• 皇帝的恩遇
• 皇帝的情意
• 皇帝的情绪
• 皇帝的慈爱
• 皇帝的慰劳
• 皇帝的政事
• take pity on
• take place
• take pleasure in
• take power
• take precautions
• take precedence over
• take pride in
• taker
• take risks
• takers
• takes
• take sb aback
• take sb back
• take sb by surprise
• take sb by the arm/hand etc
• take sb for a ride
• take sb for granted
• take sb hostage
• take sb in
• take sb into custody
• take sb in your arms
• take sb off
• take sb off sth
• take sb on
• take sb on a tour
• 整体观照 搭建支架 多维融合
• “阅读链接”在统编教材革命文化题材类 课文教学中的应用
• 革命文化题材类课文的教学价值、落脚点及教学方法
• 思维导图，让语文要素一目了然
• “焦点阅读”视角下关于《伯牙鼓琴》的教学思考
• “焦点阅读”视角下 关于《一只窝囊的大老虎》的教学思考
• 尊重学情 巧设支架
• 如何让学生喜欢上作文
• 板书，架起阅读与习作之间的桥
• “三变九法”，让小学作文写出新意
• 中年级习作教学中范文的有效运用
• 高段学生自主阅读能力的培养路径
• 指向思维培养的儿童整本书阅读教学策略
• 指向阅读策略的整本书阅读打开方式
• 聚焦重点 遵循原则 寻根续脉
• 指向高阶思维发展的古诗教学问题设计策略
• 在言语场境中丰厚学生的语文素养
• 在趣教、拓展和展示中提升中高段古诗词教学的效率
• 聚焦语文要素 培养语言能力
• 提炼关键词，点亮思维之光
• “音”有花招 “拼”出花样
• 高山流水且鼓琴
• 问世间，“琴”为何物
• 聚焦要素 发展思维 培养习惯
• 指向学教评一致的阅读测试命题研究