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• 不忘在莒
• 不忘恩
• 不忘恩的典实
• 不忘所自
• 不忘故乡
• 不忘故剑
• 不忘故国
• 不忘故土
• 不忘故旧
• 不忘旧交情
• 不忘旧情
• 不忘旧情，沉痛悼念亡友
• 不忘旧约或旧交
• 不忘本
• 不忘根本
• 不忘沟壑
• 不忘记旧友情
• 不忠
• 不忠、不孝
• 不忠不孝
• 不忠实
• 不忠实的念头
• 不忧一家寒，所忧四海饥
• 不忧不惧
• 不忧年俭，但忧廪空
• misinformants
• misinformation
• misinformations
• misinformative
• misinformed
• misinformer
• misinformers
• misinforming
• misinforms
• misinstruct
• misinstructed
• misinstructing
• misinstruction
• misinstructions
• misinstructs
• misintend
• misintended
• misintending
• misintends
• misintention
• misintentions
• misinterpret
• misinterpretable
• misinterpretation
• misinterpretations
• 圆锥曲线“类准线”的一个性质的推广
• ２００８年安徽高考理科２２题结论的推广
• 一个分式不等式的联想
• 例谈运用同余解题的取模技巧
• 剖析考题　演绎精彩
• 也谈利用柯西不等式及其推论证明不等式
• 摭谈近两年高考中的四次函数
• 田字格路径题的研究性教学实验
• 例析平面向量的几个综合应用的常规处理方法
• 化归思想在数学解题中的运用
• 习题讲解时的“四宜四不宜”
• ２００８年全国高中数学联赛江西省预赛试题及略解
• 一道ＩＭＯ选拔赛试题的推广
• 使用判别式求值域的错解分析
• 技巧的误区
• 摭谈“替代概念”在高中数学教学中的“角色扮演”
• 数学新课程学习中提出数学问题的途径
• 走出“经验”的“误区”，重新把握新教材
• 面对数学新课程的变化如何开展数学教学
• 数学教学要让学生学会“探索”
• 中学数学研究数学学习效率的比较研究和教学对策
• 由０８年高考安徽卷中的一道题引起的探究
• 两个不等式猜想的证明
• 两个基本不等式加强猜想的否定与修正
• 一类三元分式不等式及其证明