欢晤

意为很高兴的见面。也作“快晤”、“良晤”。

• 药典
• 药农不知草名，渔翁不知鱼名
• 药到回春
• 药到病除
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• 药剂师之父
• 药力
• 药力发作
• 药包
• 药医不死病，佛度有缘人
• 药医不死病， 佛度有缘人。
• 药医不死病，死病无药医
• 药厂
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• 药品的功效
• 药墨
• 药头
• 药奴
• 药好不用尽摇铃
• 药好不用紧摇铃
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• do sth at your own risk
• do sth badly
• do (sth) badly
• do sth first
• do sth for
• do sth for kicks
• do sth for the thrill of it
• do sth in sb's honour
• do sth over
• do sth to sb's satisfaction
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• do sth up / do up
• do (sth) well
• do sth well
• do sth when you are good and ready
• dot
• dotage
• dot-com
• dot com
• dotcom
• 问题导学法在初中数学课堂教学中的应用策略研究
• 在合作学习中培养数学抽象素养
• 数学网络课堂教学有效性的实施
• 巧用信息技术，激活数学课堂
• 引入游戏机制，激活小学数学教学
• 树立“问题意识”，发展学生高阶思维力
• 整体思想在解决初中数学一元二次方程中的应用
• 用好微课,优化高中数学教学质量
• 信息技术与数学课堂教学的融合
• 信息技术环境下高中数学问题情境教学模式研究
• 学生多向思维能力在小学数学应用题教学中的培养策略
• 在小学数学教学中运用多媒体优化应用题教学
• 几何画板在初中数学教学中的应用
• 浅谈小学数学“实践与综合应用”的教学生活化
• 浅析初中数学教学中激发学生学习兴趣的有效途径
• 数学文化在高中数学教学中的渗透研究
• 浅谈小学数学教学中如何培养学生的思维能力
• 有效追问：将学生数学思考引向更深处
• 习题资源的开发和利用
• 浅议概率论在高等数学中的应用
• 线性代数中特征值与特征向量的教学设计
• 微元法求空间曲线和曲面的转动惯量
• 概率论教学中如何培养学生的数学思维
• 数学建模对中职学生数学应用能力培养探讨
• 探寻小学数学生活化教学的途径和策略