三人当家——七扯八拉

喻意见不统一，争执不休。

• 公鸡戴嚼子——看你咋叫唤
• 公鸡戴帽子
• 公鸡戴帽子——冠上加冠
• 公鸡戴帽子——冠（官）上加冠（官）
• 公鸡戴帽子——官（冠）上加官（冠）
• 公鸡戴眼镜——官（冠）不大，架子不小
• 公鸡打架
• 公鸡打鸣——天天如此
• 公鸡打鸣——调门高
• 公鸡抱窝，母鸡叫明
• 公鸡抱窝，母鸡叫鸣
• 公鸡抱窝，母鸡打鸣
• 公鸡欲啼拍翅膀，人要讲话想前后
• 公鸡生蛋马生角——别想
• 公鸡跌下油缸——毛光嘴滑
• 公鸡钻灶——冠燎
• 公鸡闹嗓子——不啼（提）了
• 公鸡飞上屋脊
• 公鸡飞到屋背上——到头了
• 公鸡飞到屋顶上——唱高调
• 公鸭嗓
• 公鸭嗓儿
• 公鹿
• 六
• 六·一八英雄
• reinducting
• re-induction
• reinduction
• re-induction's
• reinductions
• reinducts
• reindue
• reindulge
• reindulged
• reindulgence
• reindulgences
• reindulges
• reindulging
• reined
• reinfected
• reinfecting
• reinfection's
• reinfects
• reinfer
• reinfered
• reinfering
• reinferred
• reinferring
• reinfers
• reinfest
• 尊重学生心理发展特点，有效培养学生语文能力
• 回归本色语文 提高有效教学
• 教师的语言如何主宰课堂
• 浅析儿歌在小学语文教学中的作用
• 对高中文言文文本解读生活化的思考
• 语文课堂：学生“动”起来，课堂“活”起来
• 探究“水生嫂无名现象”的普泛性
• 论述小学语文的生活化教学
• 高中古诗文教学要重视朗读
• “有效课外阅读”为“语文素养”插上腾飞的翅膀
• 当口语交际课堂邂逅“意外”
• 让外物与情感牵手
• 《散步》中的女性形象和家庭地位分析
• 浅谈高中语文戏剧教学课外实践活动的价值和意义
• 原文引入：基于课程视野的适时拓展
• 课堂是生命的狂欢
• 高中语文诵读教学之我见
• 语文课也可留白
• 农村小学语文教学的优势
• 让目标效果具体化，收获教育中意想不到的幸福
• 让学生活力在语文课堂中绽放
• 《小黑鱼》绘本阅读教学设计
• 《雨霖铃》教学设计
• 《湖心亭看雪》教学设计
• 文言教学重在“读”