【正多面体】

见“多面体”(325页)。

• 漂泊
• 漂泊不定
• 漂泊不定的人
• 漂泊不定的生活
• 漂泊在外，不知返回
• 漂泊外地
• 漂泊奔波
• 漂泊无依
• 漂泊无定
• 漂泊沉沦
• 漂泊流亡的人
• 漂泊流离
• 漂泊的人
• 漂泊羁旅
• 漂泊转徙，居无定所
• 漂泊，流浪
• 漂泊，行踪不定
• 漂泛
• 漂泳
• 漂洋子
• 漂洋过海
• 漂洋过海三分命
• 漂洒
• 漂洗
• 漂流
• pits
• pit sb/sth against sb/sth
• pit stop
• pit stops
• pittance
• pittances
• pitted
• pitting
• pituitaries
• pituitary
• pituitary gland
• pity
• pit yourself against
• pity²
• pity¹
• pit²
• pit¹
• pivot
• pivotability
• pivotable
• pivotal
• pivotalism
• pivotally
• pivoted
• pivoting
• 学生取向视角下的有效体育教学
• 运动指导有效性的“面”和“点”
• 遐想体育课堂教学的“有效”与“无效”
• 建立篮球特色阳光体育长效实践的五大机制
• 提升体育考试公信度促学生体质稳步提升
• 北京市中学校运动会发展现状的调查研究
• 去伪求真 永葆体育教师青春
• 体育教师需要这样的培训
• “三说”
• 陈氏太极拳教材课堂教学实效解析
• 在传统与现代中穿行
• 由“学生不配合”引发的思考
• 浅议教学不公
• 扬弃之间话融合
• 勤反思 寻对策 重跟进
• 高中学生体育认知现状调查与研究
• 简析体育教学设计的结构模式
• 浅谈体育课堂教学的三“结合”
• “联结学习理论”对体育教学的理论支撑和启示
• 实践视域下快乐体育课堂的重构
• 关于在《普通高中体育与健康课程标准》中增设“体能模块”的思考
• 对“教师评价”方式“灵活性”的思考
• 水平一（二年级）“爬行”单元第二课时（核心部分）
• 水平三合作跑（准备与基本部分）
• 鱼跃前滚翻（男）、远撑前滚翻（女）实践课教案