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• 精神产品
• 精神会聚
• 精神体
• 精神体力都很疲惫
• 精神充沛
• 精神充满
• 精神充足
• 精神充足旺盛
• 精神兴奋
• 精神兴奋得意
• 精神冰雪
• 精神分析学派
• 精神分析的重要先驱
• 精神分裂症
• 精神力气
• 精神卫生
• 精神反常
• 精神发育迟滞
• 精神发育重度不全的病
• 精神受到严重刺激而发生精神病的症状
• 精神变态
• 精神可嘉
• 精神和体力
• 精神和体力都极度劳累
• 精神和志气丧失
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• hand in glove with sb
• handing-over
• hand in your notice/resignation
• hand-it-to
• handiwork
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• 高中文言文阅读课堂教学中的基本要素
• 多元智能理论与中职语文教学整合及其对教师的影响
• 中华传统文化与应用文写作教学的融合
• 高职语文教学中如何融入社会主义核心价值观
• 推动藏医药大学生汉语文课程自主学习的对策
• 试论“互联网+”时代高校教学秘书创新管理服务
• 应用型人才培养模式下高校实验实践教学的创新改革
• 形势与政策课“全面从严治党”专题课堂教学相关文献综述
• 赏识教育在高职班主任工作中的应用
• 职班主任班级管理中如何融入德育教育
• 自媒体时代高校辅导员班级管理工作模式探究
• 班级党支部规范化建设的实践研究
• 浅论高职院校学生管理工作中的柔性管理模式
• 美术学（师范）专业人才培养方案的修订与构建
• 融合地方历史需求，推动专业人才培养
• 语言经济学维度下英语专业人才供需问题分析
• 新时代高校人才素质培育现状探析
• 环境设计专业“工作室制”的校企合作育人模式构建
• 试论产学研结合的人才培养体系的构建
• 浅谈学前教育中舞蹈教育对幼儿发展的影响
• 生涯发展和现代学徒制学生培养实践
• 贵州省县域特殊教育学校送教上门支持服务体系的建设路径
• 高职大学生从学生到职业人的角色转换
• 社会主义核心价值观视域下的高职院校劳动教育实践
• 视觉传达类专业特色劳动教育的价值和实施