此询近佳

意为在此我询问你近日是否佳安。

• 懵懂
• 懵懂愚昧
• 懵懂无知、不明事理的人
• 懵懵
• 懵懵懂懂
• 懵撒
• 懵昧
• 懵滞
• 懵然
• 懵然不知
• 懵然无知
• 懵然莫解
• 懵眊
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• 懵蔽
• 懶
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• 懷德
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• 懸人
• 懸圃
• 懸火
• 懹
• sleuth
• sleuthed
• sleuthlike
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• slew
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• slewing
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• slew²
• slew¹
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• slice of the cake
• slicers
• slices
• slice sth ↔ up
• slice²
• slice¹
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• slicingly
• slick
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• slicker
• slickered
• slickers
• 初中数学提升概念教学效率的策略分析
• 关于中学数学课堂教学有效性的研究
• 基于分层走班下的农村初中数学教学实践与探索
• 初中数学试卷讲评探究
• 基于教学现状反思有效思维模式的构建
• 从折纸活动中浅谈学生创造性思维的培养
• 圆作辅助 柳暗花明
• 从心理学视角谈“慢”的数学教育
• 对核心素养“三会”的理解及其对初中数学教学的启示
• 基于学习分析的初中数学教学思考
• 发现学习：促进初中生数学学科核心素养提升的有效途径
• 初中数学深度学习的基本理解与实施策略
• 人教版初中数学“研究性学习”实践探究
• 构建“双主互动”课堂教学模式提高初中数学教学的实效性
• 浅谈初中数学分层走班教学实施策略
• 初中数学学科课程思想及教学观构建浅议
• 精教活学理论视阈下的初中数学“导”“拨”策略举隅
• 基于数学核心素养的习题教学例析
• 教材例题二次开发的策略分析和反思
• 初中数学变式训练常用方法初探
• 一道数学题方法的自然生成
• 巧用错题资源，提升思维品质
• 学起于思，思源于疑
• 例谈初中数学人文课堂的构建与实施
• 浅谈创新教育背景下的初中数学教学