三伏天絮棉袄

闲时预备忙时用

• 情况惨酷
• 情况或环境极其危险
• 情况或程度变得比原来更加严重
• 情况报告
• 情况日益严重
• 情况更加恶劣
• 情况有了变化，还按老一套去做，致使自己被耽误
• 情况有很大好转
• 情况极其危险
• 情况正常
• 情况正常、良好
• 情况由坏变好
• 情况突变，很快发展下去
• 情况紧急
• 情况紧急，没有时间多做考虑
• 情况越来越坏
• 情况随事情变化而变化
• 情况非常急迫
• 情况非常确实
• 情况非常紧急，刻不容缓
• 情况，境况
• 情凄意切
• 情分
• 情分深
• 情切
• dub
• dubbed
• dubber
• dubbers
• dubber's
• dubbing
• dubby
• dubious
• dubiously
• dubiousness
• dubiousnesses
• dubious/questionable
• dub-out
• dubs
• dub's
• ducable
• duchess
• duchesses
• duchesslike
• duck
• ducked
• duckers
• ducking
• duckling
• ducklings
• 初中数学教学课例研究的实践与思考
• 关注学生起点 落实有效教学
• 活化章节起始概念课，激发学生学习主动性
• 论锐角三角函数概念教学
• 感知意义，类比概念，语言深化，落实思想
• 在学“问”中创造生成
• 变式在初中数学教学中的应用思考
• 核心素养背景下初中数学教学设计需要关注的基本问题
• 文化与思想并重，探究与应用共存
• 设计型学习在初中数学教学中的尝试与思考
• 信息技术在优化初中数学教学中的作用
• 化归思想在初中数学教学中的运用
• 实践促进发展？摇 探究提升能力
• 初中数学概念类问题教学研究
• 微课在初中数学复习课中的应用研究
• 让学生在平行线间畅行无阻
• 核心素养对初中数学教学的导向作用初探
• 数学拓展，怎一个“度”字了得
• 对“矩形的性质”教学的思考
• 方法活用定位置，精准计算求取值
• “引导探究”“变式训练”在初中数学教学中的实践
• 众生“拾柴”，让数学之火燃烧得更旺
• “学材再建构”：让综合实践活动课充满智慧的声音
• 旋转变换在平面几何中的巧用
• 挖掘网格新价值，探究解题新策略