三儿sānr

见〔三子〕。

• 巨槛
• 巨毋霸
• 巨流
• 巨浪
• 巨浪簇聚如堆雪
• 巨浪翻腾
• 巨浪，恶浪
• 巨浸
• 巨浸大浸
• 巨涛
• 巨溟
• 巨滑
• 巨灵
• 巨灵开山
• 巨灵擘山
• 巨然
• 巨爵
• 巨片
• 巨猾
• 巨猾老奸
• 巨珰
• 巨相
• 巨眼
• 巨眼英雄
• 巨祸
• numerator
• numerators
• numeric
• numerical
• numerically
• numericalness
• numericalnesses
• numerickeypad
• numerosities
• numerosity
• numerous
• numerously
• numerousness
• numerousnesses
• nun
• nunlike
• nunnish
• nuns
• nunship
• nurse
• nursed
• nurselike
• nurseries
• nursers
• nursery
• 高中数学教学理解的三种范式
• 主题式研究性教与学的思考
• 基于解析几何复习教学的几点反思
• 高中数学优化设计的原则及实践研究
• 基于结构主义理论指导下的高中数学概念教学实践与探索
• 高中起始年级学生数学思维的培养策略研究
• “知识化课堂”向“生命化课堂”转变的教学案例研究
• 基于“四基”的概念教学设计与反思
• 概率统计试题图表信息的数据处理探析
• 从几何特征入手，妙破解几把关题
• 深度推行一题多解，方法思想并重齐行
• 活用分类思想，妙解函数试题
• 求导揭性质，逐层析函数
• 高中数学视野下的知识与核心素养关系再思考
• 学科研究的经验化及其理论化途径思考
• 高中数学人教A版、B版教材习题的认知水平比较
• 以高效课堂对话促进数学学科核心素养的养成
• 高中数学慢教育全程思维的实践研究
• 基于深度学习的高中数学单元教学研究
• 高中数学思维突破的对策方法研究
• 数学课堂中如何艺术性导入
• 营造趣味课堂，促进高效学习
• 选题得当、讲评有法
• 数学归纳法的含义及案例研究
• 突出个案引领彰显课堂活性