三元及第

（反）累试不中

• 谢庭玉树
• 谢庭白雪
• 谢庭风韵
• 谢康乐
• 谢康乐集
• 谢弟
• 谢役
• 谢德
• 谢忱
• 谢恩
• 谢悃
• 谢悰
• 谢惠连
• 谢惠连集
• 谢意
• 谢慰
• 谢拉皮翁兄弟
• 谢拙
• 谢政
• 谢敬
• 谢时
• 谢晋元
• 谢晦集
• 谢暑
• 谢朓
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• 用《孙子兵法》解读语文教学
• 整体感悟 熏陶感染
• 高效语文课堂“动态生成”艺术运用例谈
• “我们旅行去”
• 《春望》品读
• 从李清照诗词谈学生的拓展阅读
• 《劝学》教学设计
• 乱弹陌上桑
• 最高指示、大白菜主义和《阿Q正传》
• 面对“意气” 切勿“意气用事”
• 虚构的桃花源 桃花源的虚构
• “以”的用法难点辨析
• 浅谈初中语文课中的审丑教育
• 用语义指向法破解“歌台暖响”
• 思维训练与欧·亨利小说教学的美丽邂逅
• 高中语文教学目标编制应遵循的三条原则
• 让中职语文教学设计接地气
• 上出语文课的语文味儿
• 以《鸟啼》为例谈散文教学内容的确定
• 又是一年风起时
• 活出生命的色彩
• 学习
• 我和我的母亲
• 把握时机
• 我喜欢的《论语》名言