歪墙开旁门

邪（斜）门

• 时针
• 时钟
• 时长
• 时间
• 时间、位置不前不后
• 时间、情况不同，不能相提并论
• 时间、机会不会总等我们
• 时间、机会等极易失去
• 时间一分，贵如千金
• 时间一天天过去
• 时间一天天过去，促使人走向衰老或死亡
• 时间一失找不回
• 时间一年年过去
• 时间一把锉，锉物静无声
• 时间上的某一瞬时
• 时间不同，情况不一样
• 时间不够
• 时间不断推移
• 时间不断过去
• 时间不等人
• 时间不长
• 时间主语
• 时间久
• 时间久远
• 时间久远，任何动荡也决不变心
• unfountained
• unfractionated
• unfractured
• unfragile
• unfragrant
• unfragrantly
• unframable
• unframableness
• unframablenesses
• unframably
• unframeable
• unframeableness
• unframeablenesses
• unframeably
• unfranchised
• unfranked
• unfraternal
• unfraternally
• unfraternized
• unfraternizing
• unfraudulent
• unfraudulently
• unfraught
• unfraughter
• unfraughtest
• 高中数学数列通项公式的求法
• 高中数学三角函数解题方法研究
• 从初中到高中不同视角下的一题多解
• 新课程背景下高中数学教学中培养学生解题能力的策略研究
• 高中数学教学中学生思维能力的培养研究
• 论探究式教学在高中数学教学中的应用策略
• 高中数学圆锥曲线复习策略探究
• 课堂导入在高中数学教学中的灵活运用
• 为二年级数学课插上灵动的翅膀
• 浅析让七年级学生数学运算能力的落地生根
• 浅谈高一学生数学学习的有效方法
• 新形势下小学数学“先学后教”的策略与思考
• 从冰冷的符号到炽热的情感
• 问题
• 凸显“儿童味”，打造有“故事”的数学课堂
• 浅谈小学生数学课堂积极发言的策略
• “让学引思”：初中数学教学的有效途径
• 高三数学教学反思
• 小学低年级数学思维培养策略研究
• 小学数学课堂动手操作的有效性
• 民办初中数学走班制分层教学探索研究
• “导研式”教学在高中数学课堂中的应用
• 智能终端App在高中数学自主学习中的应用
• 幂级数环的性质
• 细读题、勤作图、精分析、化难题