歪脖子树——定型了

喻人或物的特点已经形成并固定下来，无法改变了。

• 引诱人上当的圈套
• 引诱人干不正当的事
• 引诱人的事物
• 引诱使之来
• 引诱使屈服
• 引诱使聚集
• 引诱出来杀死
• 引诱勾搭
• 引诱勾结
• 引诱变坏
• 引诱坏人进行活动，使之暴露
• 引诱夺取
• 引诱妇女
• 引诱威逼
• 引诱或串通他人做不正当的事
• 引诱或迫使别人干坏事
• 引诱拐骗
• 引诱捕捉
• 引诱敌人
• 引诱敌人深入我方利于围歼的地区
• 引诱敌军深入加以围歼
• 引诱欺骗
• 引诱煽动
• 引诱男人
• 引诱迷惑
• goahead
• go ahead
• go-ahead
• go-aheadative
• go-aheadativeness
• go-aheads'
• go-aheads
• go ahead with
• go ahead (with something)
• go ahead (with sth)
• goal
• goaldirected
• goal-diˌrected
• goaled
• goalie
• goaling
• goalkeeper
• goalkeepers
• goalkeeping
• goalkeepings
• goalless
• go all out for sth
• go all out to do sth
• go-all-the-way
• go-alone
• 整合信息技术，优化初中数学教学
• “讲学稿+云教学系统”教学模式的实践研究
• 优化课堂提问，促进数学有效教学
• 凸显探究过程，优化数学教学
• 以思导学
• 渐进创新 能力进阶
• 揭示数学本质 发展数学思维
• 善待“数学错误”，升华学生思维
• 夯实基础，培养归纳推理能力
• 利用问题串优化习题教学，培养学生探究能力
• 基于数学视角 设计数学活动
• 浅谈初中数学教学中的“留白”艺术
• 读懂“问题解决” 有效“解决问题”
• 基于数学文化视角的初中数学教学实践
• 新形势下初中数学多元化教学的几点思考
• 初中数学非判断性评价语言的有效运用
• 从一道常规题教学谈“反思能力”的培养
• 初中生数学学习“出错”背后的心理原因探析
• 浅析学案导学在初中数学教学中的实践性应用
• 生态化视阈中初中数学教学课堂模式的构建
• 论“出声思考”在初中数学教学环节中的实施
• 初中数学课堂上学生师源性思维受扰原因及影响的研究
• 基于CPFS结构理论下的初中数学教学实践
• 基于“四基”理论，“相似三角形”复习课的教学探索与反思
• “一类图形的最值问题”教学实录与反思