死人放屁——缓过来

本指死人复活了，转喻失势后又重新得势。

• 向皇帝陈述意见、事宜
• 向盗匪献哈达，犹如把豺狼放生
• 向相反或不顺的方向扭转
• 向相反或坏的方面转变
• 向相反的方向来回移动
• 向相反的方向跑
• 向着
• 向着对方的面
• 向砧板上送肉
• 向神仙打赌
• 向神佛表示悔过，请求宽恕
• 向神求福及得福后报赛以祭
• 向神祈求保佑
• 向神祈求庄稼丰收
• 向神祈祷求福
• 向神祝告求福
• 向神祝告祈求福寿
• 向神祝祷心愿
• 向神祭祷，谢罪消灾
• 向神祷告请求
• 向神默告自己的愿望
• 向秀
• 向秀园
• 向秀归来
• 向秀闻笛
• animation's
• animosities
• animosity
• an inopportune moment/time
• an invitation (to sth/to do sth)
• anion
• anionically
• anions
• aniseed
• aniseed-oils
• aniseeds
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• ankle
• ankled
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• anklet
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• ankling
• annals
• annals's
• annex
• annexable
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• annexational
• annexationist
• 基于儿童视角的小学低段计算教学研究
• 教师要做有效预习的“摆渡人”
• 创造性设计教学活动，培养学生数学核心素养
• 小学生数学预习能力培养策略
• 由“算着估”想到的
• 开发创生性资源，促进学生思维生长
• 计算教学中应引导学生理解算理
• 谈学生作图经验的积累
• 拓展思维广度扩大探究空间
• 精简课堂，减少教学浪费
• 追寻基于儿童立场的统计教学
• 通过多维对比探寻有效教学策略
• 关注学生思维践行生本课堂
• 浅议利用思维导图提高复习效率
• 基于问题串的有效教学策略的研究
• 高学段“自学引导式”课堂教学策略的探究
• 找准特点释放活力丰富体验
• 小学号大能量
• 对“整理与复习”的再认识
• 让思维可见 让学习发生课堂教学感悟系列
• “互联网+”时代的学习重构
• 以“解决问题的策略”为例谈让学习真正发生
• 精设有效问题链，助推课堂深度教学
• 实施开放式教学，提高学生的数学意识
• 基于三个“精设”优化探究活动