qiǎng

qiǎng

• 储存的米
• 储存粮草的仓库
• 储存粮食和喂马的草料
• 储存聚积
• 储存谷物
• 储存贪污所得的私囊
• 储存起来以备使用
• 储存运输
• 储存饮料酒类的库
• 储存，积聚
• 储存，贮积
• 储宫
• 储宰
• 储峙
• 储币
• 储思
• 储户
• 储才
• 储拟
• 储放
• 储无甔石
• 储极
• 储款
• 储源
• 储灵蓄秀
• self-assurance
• self-assured
• self assured
• self-assuredly
• self-assuredness
• self-assurednesses
• self-attachments
• dampers
• dampest
• damping
• dampishly
• dampishness
• dampishnesses
• damply
• dampness
• dampnesses
• damps
• dampy
• dams
• dams'
• damsel
• damsels
• damson
• damson-plums
• damsons
• 情感参与：引领学生主动思考的一面旗帜
• “五严”背景下初中数学分层教学的几点思考
• 初中数学“同课异构”下的几个注意点
• 网络环境下小学数学课堂新型教学的研究
• 转换思维巧分割
• “百分数的意义”教学实践与思考
• 老歌新唱 浅印深痕
• 有效的设计产生有效的学习
• 平行四边形宜为特殊的梯形
• 一道考试题引发的思考
• 探究线段最大值：把“折线段”拉直
• 学生学习中反思的几点“反思”
• 开启思维天窗的数学课堂让中考更精彩
• 活动教学，让初中数学课堂熠熠生辉
• 察“变”观色，“陷阱”成通途
• 多元整合促进步 全面发展快提高
• 课堂探究，让学生多点“慢思考”
• 让倾听成为课堂一道亮丽的风景
• 用好比较策略，促进知识建构
• 透析数学课堂中的“相遇”
• 浅谈初中数学课堂教学中化归思想的渗透策略
• “错误”因干预而美丽
• 一题多解，一题多变，激活数学课堂
• 例谈数学课堂教学的追问策略
• 初中数学教学中学生“提问”意识与能力的培养