殜dié

〈文〉病。

• 以势利相交的朋友
• 以势压人
• 以势欺人
• 以勇敢自负
• 以勇气自恃
• 以勇自励
• 以勤补拙
• 以匡不及
• 以匡不逮
• 以区区之地方自主独立
• 以升量石
• 以半击倍
• 以华美的辞藻雕饰
• 以博一笑
• 以博一粲
• 以占卜谋生
• 以占卜﹑星相等为职业的人
• 以卦象占卜
• 以危易安
• 以卵击石
• 以卵就石
• 以卵投石
• 以卵敌石
• 以厂为家
• 以历史作为借鉴
• laxity
• laxly
• laxnesses
• lay
• layabout
• lay-about-one
• layabouts
• lay-a-course
• lay-an-egg
• lay-aside
• lay-away
• layaway
• lay-back
• lay-bies
• lay-by
• lay by
• layby
• lay-byes
• lay-bys
• lay claim to
• lay down
• lay down arms
• lay-down-law
• lay down the law
• lay-down-the-law
• 顺势而谋 乘势而上
• 切实加强学校体育促进学生健康成长
• 运动技术教学竞赛与游戏
• 提高青少年旋转爆发力的练习方法
• 确保锻炼安全 优化健身环境
• 交流展示 创新提升
• 转型与转变：让每一个学生都拥有健康
• 让每个孩子都快乐地运动起来
• 让每一个孩子都拥有健康的身体
• 有“法”可依 有“法”必行
• 教中有“法” 教无定“法”贵在得“法”
• 趣中有“味” 活中有“神”
• 体现趣味 研讨疑难
• 对体育教学中三种不规范口令的剖析及运用策略
• 少儿初学乒乓球的有效教学法
• 拓展训练引入到高中体育课堂的设计研究
• 对“体能素质”锻炼“常规性”的思考
• 学生体测的严肃性不容损害
• 提高体育教学质量的重要因素
• 运动技术教学规范性与灵活性
• 提高青少年最大力量的练习方法
• 专职兼职并重 迅速优化队伍
• 观《直跑屈腿跳高》有感
• 技术视角下水平一单元计划的构建与教学反思
• 巧用“问题串”贯穿课堂教学