殳 部

• 属爆竹的——一点火就响
• 属爆竹的——点火就响
• 属牙膏的——总受排挤
• 属牛屎的——捧不起来
• 属牛的——好斗
• 属牛皮纸糊的鼓面子——经不住敲打
• 属狗熊的——记吃不记打
• 属狗的——翻脸不认人
• 属狗的——老爱咬人
• 属狗的——记吃不记打
• 属狗的——记性好
• 属狗皮膏药的——沾上去就剥不下来
• 属狗肉的——上不了大席
• 属猪八戒的——倒打一耙
• 属猪大肠的——扶不直
• 属猪的
• 属猪的——咬住不放
• 属猪的——嘴硬
• 属猫头鹰的
• 属猫的——眯一会眼睛就顶睡一觉
• 属猴儿的——有人敲锣就上杆
• 属猴儿的——有人给它敲锣，它就上杆
• 属猴儿的——永远没老实过
• 属猴儿的——脸儿变得快
• 属猴儿的——见人做甚就学甚
• multidenominational
• multidestination
• multidialectalism
• multidimensionalities
• multidimensionality
• multidisc
• multidisciplinary
• multidiscipline
• multidisciplined
• multidisciplines
• multidivisional
• multidrug
• multidwelling
• multidwellings'
• multidwellings
• multielectrode
• multi-electrode
• multielement
• multielements
• multiemployer
• multiemployers
• multiengine
• multiengine's
• multiengines
• multi-ethnic
• 高职英语线上线下混合式教学设计初探
• 基于学科核心素养的高中英语阅读教学探究
• 英语词汇教学中的情感与素质教育
• 中学英语何以通过“微课”实现翻转课堂
• 微课在中职英语语法教学中的实践研究
• 高职院校大学英语听说教学现状及应对策略分析
• 浅谈小学英语课外学习活动的有效设计
• 阅读策略在高职英语阅读教学中的应用
• “小组合作学习”在提高高中英语写作能力上的运用和实践
• 中职英语情感教学模式的实践与探索
• 得法于课内，得益于课外
• 网络环境下的合作学习与高职大班英语课堂核心思路
• 互联网+背景下独立院校大学英语教学团队建设
• 关于大学英语文学类选修课程建设的探索与思考
• 多模态教学法在大学英语听力教学中的应用研究
• 大数据时代背景下大学英语写作教学改革分析
• 多媒体课件在乡镇中学英语课堂教学中的应用研究
• 试论课堂提问技巧在初中英语教学中的作用
• 恒大足校初高中英语课堂教学衔接两步走
• 创设英语教学情境，培养学生思维品质
• 浅谈英语教学中的情趣教育
• 让学引思 以思促学
• 借助词汇教学法提升初中英语阅读能力的探究
• 农村初中英语教学中“学困生”的转化策略
• 小学英语对话教学中的优质提问