毋为怨府，毋为祸梯

意为切莫成为招怨的中心，也切莫创造惹祸的条件。

• 清水煮挂面——有盐（言）在先
• 清水煮白菜
• 清水煮豆腐——淡而无味
• 清水皮
• 清水缸里数鱼——一清二楚
• 清水能照见人的影子，困难能照见人的心
• 清水脊
• 清水脸
• 清水芙蓉
• 清水衙门
• 清水锅里煮铜钱——一眼看到了底
• 清汉
• 清江
• 清江三孔集
• 清江引
• 清江诗集
• 清池
• 清污
• 清汤
• 清汤寡水
• 清汤挂面女
• 清汪汪
• 清河
• 清油炒菜——各人所爱
• 清治
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• unintimidated
• unintimidating
• unintoxicated
• unintricate
• unintricately
• unintricateness
• 如何从气体压强的微观意义出发定性解释理想气体状态方程
• 旨在践行物理核心素养的《速度变化的快慢加速度》教学设计
• 从一道高考题看加速器的引出装置
• 实验物理高手自学成才典范
• 位相突变情况下的反射定律和折射定律
• 磁流体技术探秘
• 浅谈RFID技术
• 依据平面几何知识命制带电粒子在磁场中运动试题实例
• 电磁感应中的导棒运动模型归类分析
• 含有两个非线性电阻电路的图解法探析
• 学生认知前概念的转变教学策略分析
• 中学物理“思维型”课堂中概念教学的探讨
• ARCS动机模型下教学反思日记表的设计
• 让素养在试卷讲评课落地生根
• 基于变易理论的物理课堂教学案例研究
• 课堂结束艺术在中学物理教学中的应用
• 高三物理复习教学中落实核心素养的实践探索
• 正弦函数应用于物理的障碍分析与教学建议
• 一道物理奥赛题的解答剖析及另解
• 一道物理竞赛题的多解探讨
• 合作摘桂冠核心素养传
• “模型储存”向“模型提取”转化的复习教学
• 创客教育理念下的物理教学模式探究
• 灵活应用数学知识 提高物理解题速度
• 凸显知识迁移落实核心素养