每家有一本难念的经

见“各家都有一本难念的经”。

• 一个草坑里瞎蹦跶
• 一个荔枝三把火
• 一个荞麦三个棱，一个人一个性
• 一个萝卜一个坑
• 一个萝卜一个坑——没有空地方
• 一个萝卜一个坑（儿）
• 一个萝卜两头切——甜头都占了
• 一个萝卜顶一个窝
• 一个葫芦解两个瓢——正好一对
• 一个葫芦锯两个瓢
• 一个葫芦锯俩——天生的一对
• 一个葫芦锯的两把瓢——正好一对儿
• 一个虚，百个虚；一个实，百个实
• 一个虼蚤顶不起卧单
• 一个虾公四两力
• 一个蚂蚁都不敢踩死
• 一个蛋不能算一只小鸟
• 一个蛋皮里的黄儿——分不开
• 一个蛤蟆四两力
• 一个螺蛳打坏一锅汤
• 一个衣胞里爬出来
• 一个西瓜一筲水
• 一个要补锅，一个锅要补
• 一个贫穷的读书人
• 一个赖男斗三女
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• dispersibilities
• 实现能力和课程标准数据互换 推进能力本位教育
• 开放学校教育：以英联邦学习共同体“开放创新学校教育”模式为例
• 德国资历框架内容体系的特点及启示
• 国家资历框架内涵研究
• 英文目次
• 英文摘要
• 共同体视角下教师跨界学习行动
• 在线学习面面观
• 数据驱动教育服务供给的框架构建与实践探索
• 文化视角下远程开放教育理论建构和应用的“背景化—普适化—再背景化循环”
• “互联网+”时代混合式学习设计的方法策略
• cMOOC学习者知识流动特征与交互水平关系研究
• 区域性终身学习学分银行：功能厘定、业务模型与推进策略
• 社区教育满意度评价模型构建及实践研究
• 教育者计算思维教学能力及其发展路径
• 元认知视角下的慕课框架
• 技术促进学生批判性思维发展教学机理的实践探索
• 技术文化哲学视域下美国高校自适应学习变革
• 国际视域下国家资历框架实施影响的研究
• 服务全民终身学习教育体系构建的若干思考
• 从“在线教学胜任力”到“双线混融教学胜任力”
• 移动应用程序在学习中的应用：学习领域的新革命
• 数字阅读素养的影响因素及其作用机制探究
• 教育信息化服务类企业的现状调研与发展建议
• 学习空间对大学生认知和非认知能力的影响*