毕辞bì cí

将话说完或写完。《离骚》：“不毕辞以赴渊兮。”

• 街谈巷议，倏有裨于王化
• 街谈巷议，倏有裨于王化。
• 街谈巷语
• 街谈巷说
• 街谈巷谚
• 街谈市语
• 街谭巷歌
• 街谭巷议
• 街谭巷语
• 街谭里语
• 街路
• 街途
• 街道
• 街道中央
• 街道交会之处
• 街道交叉路口
• 街道办事处
• 街道四通八达
• 街道巷陌
• 街道横直交叉的地方
• 街道的中心部分
• 街道相连
• 街邻
• 街里
• 街里街坊
• loannote
• loan note
• loans
• loan (sb) sth
• loanservicing
• loan servicing
• loanshark
• loan shark
• loan-shark
• loan sharks
• loan-sharks'
• loan sth (to sb)
• loan stock
• loanstock
• loan²
• loan¹
• loath
• loathe
• monologian
• monologists
• monologs
• monologue
• monologued
• monologues
• monologuing
• 对中考试卷中“高锰酸钾在不同溶剂中的溶解”实验的质疑及改进
• 命制化学试题的数据校对原则
• 基于STEM理念的初中化学教学设计
• 基于“同屏互动和校园网平台”的“萃取”教学设计
• 以枸杞中枸杞红素为背景的主题式教学设计
• 基于学科观念的初中化学“量问题”教学思考
• STEM教育理念下初中化学项目学习的区本课程设计的研究
• 初中化学用语的有效教学策略再探
• 用科学的方法教真实的化学
• 核心素养背景下创新思维培养的化学教学策略探讨
• 促进科学概念建构的“化学反应的限度”教学实践
• 追寻人类询问自然的足迹
• 铜和硝酸银溶液反应的实验再改进
• 基于绿色化学、微型实验理念下的分子运动实验的改进
• 气体压强传感器在定量实验中的应用
• 蔗糖与浓硫酸反应的最佳条件探究
• 基于核心素养的生活化校本课程的实践研究
• “黑面包”实验固态产物回收利用的研究
• 基于STEM教育的学生活动设计
• 画好概念图，上好复习课
• 发展核心素养下的高三主题式复习教学设计
• 基于化学核心素养培养的教学实录与反思
• 让生活融入化学课堂
• 循循善诱促思考，动手构建探新知
• 浅谈生态化学课堂中科学探究的重要性