毵〔毿〕sān

见“毵毵”。

• 携将老幼
• 携带
• 携带书
• 携带书信
• 携带充足的粮食去追随他人
• 携带名帖
• 携带少量资财
• 携带干粮
• 携带物品
• 携带的用具
• 携带着财物
• 携带行装
• 携带诏书
• 携带酒
• 携幼扶老
• 携归
• 携心
• 携手
• 携手偕行
• 携手入林
• 携手同游
• 携手并肩
• 携手接武
• 携手曲
• 携手观天
• saucier
• sauciest
• saucily
• sauciness
• saucinesses
• saucing
• saucy
• sauerkraut
• sauerkrauts
• sauna
• saunaed
• saunaing
• saunas
• saunter
• sauntered
• saunterer
• saunterers
• sauntering
• saunteringly
• saunters
• sausage
• sausagelike
• sausage roll
• sausages
• sausagey
• 在过程中渗透数形结合和极限思想
• 以数学教学内容知识（MPCK）为视角的数学教师专业发展
• 综合与实践“获取最大利润”教学案例研究
• “分数的基本性质”导学案设计
• “自主探索，合作交流”学习方式初探
• 改变视角
• 分析问题驱动理念下的高中数学概念课教学设计
• 数学课堂要关注孩子个性化发展
• 加强数学语言训练 培养学生思维品质
• 如何激发幼儿在数学教育活动中的参与意识
• 以人为本 打造小学数学高效课堂
• 基于“图形的运动”的小学数学从直观到抽象的飞跃研究
• 开放数学教学 促进学生发展
• 小学数学教学中交互式电子白板的应用探讨
• 激发学生对“下回分解”的学习欲望
• 在数学教学中冲破思维定式的对策
• 智慧追问，引导小学生数学深度思考
• 数学实践活动课程的时代价值
• 范希尔理论及其对几何教学的启示
• 小学数学优质课堂的特征分析
• 初中数学教学中实施分层次教学的思考
• 全等三角形在初中几何的重要性
• 浅谈如何提高数学教师的自身综合素质
• 在Word中绘制数学图形图像
• “导学互动”教学模式在高中数学教学中应用的研究