quɑn

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• 水道
• 水道、血管等被沉积物堵塞
• 水道和陆路
• 水道眼上贴门神——算哪一门人
• 水道眼贴对联——门头不高
• 水 部
• 水部
• 水都
• 水酒
• 水酒一杯，不成敬意
• 水酒不能混为一坛
• 水里去
• 水里得来水里去
• 水里拖稻草——愈拖愈重
• 水里捉鳝鱼——滑不溜鳅
• 水里捞月亮
• 水里来
• 水里来，水里去
• 水里来，汤里去
• 水里水去，火里火去
• 水里水里去，火里火里去
• 水里火里
• 水里的油——浮在上面
• 水里的泥鳅——滑得很
• 水里的浮萍——浮在上面
• nonstyles
• nonsubconscious
• nonsubconsciously
• nonsubconsciousness
• nonsubconsciousnesses
• non-subject
• nonsubject
• nonsubjected
• nonsubjective
• nonsubjectively
• nonsubjectiveness
• nonsubjectivenesses
• nonsubjects
• nonsubjugable
• nonsubliminal
• nonsubliminally
• nonsubmergence
• nonsubmergences
• nonsubmissible
• non-submission
• nonsubmission
• nonsubmissions
• nonsubmissive
• nonsubmissively
• nonsubmissiveness
• 让传统经典成为滋养学生的精神食粮
• 民俗文化知识对培养语文核心素养的作用和意义
• 初中语文情感教育论析
• 古诗词教学中的思维训练探究
• 如何培养学生的语文思维
• 语文教学中时尚词语的有效运用
• 浅谈探究性学习兴趣的激发和养成
• 论教学情景构建和情感融合
• 互动式课堂如何调动学生的积极性
• 小议初中语文的生活化阅读与写作
• 提高学生语言运用能力的策略
• 《记梁任公先生的一次演讲》备课札记
• 论语文教学中的执行力与精细化
• 高中古文群文阅读教学策略探微
• 高中小说阅读教学的现状及对策分析
• 初中语文阅读教学策略探究
• 论阅读教学的有效途径
• 初中语文阅读教学审美化实践探究
• 论整本书阅读的指导方法
• 谈名著阅读由一篇到一本的阅读技巧
• 加强文学名著阅读提升学生审美体验
• 非连续性文本与初中语文课文的“教学相长”
• 个性化阅读教学策略探析
• “真善美慧”是文本细读教学的精魂
• 尊重学生主体　倡导体验式阅读