气唬唬qì hǔ hǔ

见“气虎虎”。

• 耍弄花样
• 耍弄骗人的狡猾手段
• 耍心眼
• 耍心眼儿
• 耍态度
• 耍性子
• 耍戏
• 耍戏法的敲锣——要变了
• 耍手段
• 耍手段，玩弄花招
• 耍手腕
• 耍手艺
• 耍把
• 耍把式
• 耍把戏
• 耍把戏的帕子——无中生有
• 耍把戏的猴子
• 耍把戏的玩刺猬
• 耍排场
• 耍故事典
• 耍无赖
• 耍无赖，不讲道理
• 耍无赖，仗势压人
• 耍无赖，瞎胡闹
• 耍无赖，蛮不讲理
• welfarist
• we'll
• well
• well-abolished
• well-abounding
• well-absorbed
• well-accented
• well-accentuated
• well-accommodated
• well-accompanied
• well-accomplished
• well-accorded
• well-accredited
• well-accumulated
• well-accustomed
• well-achieved
• well-acquainted
• well-acquired
• well-adapted
• well-addicted
• well-addressed
• well adjusted
• well-administered
• well-admitted
• well-adopted
• 自制单弹簧圆盘测力计
• 利用Multisim软件做高中电学仿真实验
• 基于LabVIEW的自感现象远程实验平台的开发
• 以人为本 精准施教 ——普通中学高中物理试卷讲评课教学现状及建议
• 凸显价值引领，注重基础性和应用性的考查
• 注重核心素养 体现学科本质
• 基于“做”中学教学模式的“滑动变阻器”教学微设计
• 任务驱动型复习课线上教学设计
• 构建进阶式习题链 培养学生的高阶思维能力
• 基于ISM法的新旧鲁科版物理教材结构比较分析
• 新旧教材中“牛顿第三定律”的比较分析
• 在开放式情境中以任务驱动学生的沉思型认知
• 高中物理章末复习的有效方法分析
• 立足核心素养的培养 探究迷思概念转变策略
• 基于学习进阶理论的滑动摩擦力概念教学的策略与实践
• 试论物理学科核心素养的内在逻辑
• 重视情境创设 落实学科核心素养
• STEAM教育理念下初中物理 项目式教学的实施路径及案例分析
• 渗透技术教育的高中物理综合实践活动开发
• 综合运用多种媒介开展物理体验性教学活动
• 高中物理“单摆”教学中的三个问题
• 缺电表情况下电阻测量问题的探究
• 在学习中经历科学推理的过程
• 用光电传感装置改进楞次定律实验
• 放大式分子间隙实验设计