水词儿shuǐ cír

冗言，多余的话。如：这篇东西～太多。

• 对天的称呼
• 对天盟誓
• 对天讲话
• 对天降雨露的敬称
• 对天鸣枪
• 对太子或亲王的尊称
• 对太子的敬称
• 对头
• 对头亲
• 对头冤家
• 对头衔的敬称
• 对头车
• 对奖
• 对女婿美称
• 对女子居室的美称
• 对女子的温情爱怜
• 对女子的美称
• 对女孩的昵称
• 对女道士的敬称
• 对奸
• 对好人好事公开赞美
• 对好酒善饮者的美称
• 对如何行动做出主张
• 对妇女
• 对妇女戏侮之称
• quasi-consistent
• quasi-consistently
• quasi-constant
• quasi-constantly
• quasi-constitutional
• quasi-constitutionally
• quasi-constructed
• quasi-constructive
• quasi-constructively
• quasi-consuming
• quasi-contented
• quasi-contentedly
• quasi-continual
• quasi-continually
• quasi-continuous
• quasi-continuously
• quasi-contract
• quasi-contractual
• quasi-contrarily
• quasi-contrary
• quasi-contrasted
• quasi-controlled
• quasi-controlling
• quasi-convenient
• quasi-conveniently
• 以动手操作带动学生科学素养提升
• 拓展科学课“探究式”学习点燃孩子参与激情
• 科学课的“下水实验”
• 数字化学习环境下科学探究的“四度”拓展
• 精准导学，科学课堂学生自主学习探究的推进剂
• 利用微课提高学生的美术素养
• 校园气象科普实践活动的设计与实施探索
• 构建学校文化的思考与探索
• 指导运用转化策略例谈
• 全员性 全程性 全场性
• 自然本真的幼儿健康教育实施途径初探
• 方寸之间的“趣”与“乐”
• 在质疑 — 探究 — 生疑中培养学生的科学创新精神
• 支架模式下，运用多媒体提升培智课堂教学效率
• 园本课程资源的开发与利用
• 让数学评价充满暖意
• 奠定底蕴积淀素养升华智慧
• “先学后教,当堂训练”在数学课堂中的运用
• 让孩子在激励中进行有效科学探究
• 幼儿园区域活动中的科学探究
• “手账”在幼儿园游戏化课程中的运用初探
• STEM课堂教学实践研究
• 数学教学与信息技术整合的注意点
• 新课改下数学教学的创新研究
• 核心素养下的数学课堂提问策略