水里的浮萍——浮在上面

比喻工作不深入，不踏实。

水里的浮萍——浮在上面

比喻工作不深入，不踏实。

• 学识丰富，但不精深
• 学识丰富，才能杰出
• 学识何如观点书
• 学识何如观点书。
• 学识修养的进步
• 学识博大精深的人
• 学识大而多
• 学识如何观点书
• 学识尚浅
• 学识广博
• 学识广博兼备多种才能的人
• 学识很高的人
• 学识或资历较浅的人
• 学识技艺等方面有高深的造诣
• 学识浅薄
• 学识浅薄的人喜欢毫无意义的争辩
• 学识浅薄，不能深明事理
• 学识浅薄，见闻不广
• 学识浅薄，见闻不广，知识贫乏
• 学识浅陋
• 学识浅陋且拙劣
• 学识浅陋且贫乏
• 学识浅陋的书生
• 学识浅陋的儒生
• 学识浅陋，见闻不广
• slackster
• slack²
• slack¹
• slag
• slagabilities
• slagability
• slagable
• slagged
• slaggy
• slagheap
• slag heap
• slag heaps
• slagless
• slaglessness
• slaglessnesses
• slag off
• slags
• slag sb off
• slag sb ↔ off
• slag²
• slag¹
• slain
• slake
• slak(e)able
• slaked
• 做好小学语文古诗词教学的探讨
• 创设情境，体验自主阅读
• 浅谈小学语文阅读教学中的主问题设计策略
• 小学语文高段习作教学策略初探
• 小学语文教学新课改下提升学生表达能力的探究
• “互联网+”背景下家校共育的新趋势、新特点和新策略研究
• 进城务工人员子女自主学习习惯的培养研究
• 翔安区小学体育安全保障体系研究
• 小学大课间开展啦啦操活动的可行性研究
• 基于有效教学视角下的小学体育课程开展分析
• 小学音乐课中律动教学的渗透研究
• 新体系背景下音乐教学中提升中小学生艺术素养的研究
• 分析小学音乐教育中体态律动教学的应用意义
• 同而“不同”，殊途同“归”
• 小学信息技术课程有效教学策略研究
• 自然拼读法在小学英语教学中应用的研究
• 关于小学数学解决问题方法多样化的研究
• 小学数学教学中核心素养的渗透路径探索
• 提升小学数学教学质量的有效策略研究
• 核心素养视角下小学数学计算教学探究
• 如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动
• 提高小学数学综合实践课教与学有效性的思路研究
• 阅读写作一体化教学在小学中高年级语文教学中的应用研究
• 跨界：构建儿童写作新时空
• 小学语文教材插图有效利用策略分析