三岁的娃娃

贵在纯真

• 烘晕
• 烘染
• 烘档码子
• 烘火
• 烘炉燎发
• 烘炉里的王八——干鳖
• 烘炙
• 烘烔
• 烘烘
• 烘烤
• 烘焙
• 烘焙机
• 烘焙鸡
• 烘然哄哄
• 烘的咯咯儿
• 烘笼
• 烘箱
• 烘篮
• 烘腾腾
• 烘苗
• 烘衬
• 烘赞曲
• 烘霁
• 烘青
• 烙
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• 如何利用提问激发不同层级的思维活动
• 数学绘本：创造性使用教材的儿童化路径
• 以绘本之美，开启学生探究传统文化之路
• 在绘本阅读教学中培养学生思维品质
• 绘本课程教学的传统思考与现代变革
• 用好“指挥棒”
• 体验：让儿童习作迸发真我风采
• 预测，为基于绘本的作文教学插上翅膀
• 指向“语用”的习作微技巧教学思考与探索
• 小学语文课前有效预习的指导策略
• 关注“新鲜感”夯实语文要素
• 在比较中领悟表达秘妙
• 关注语文要素，重构语文课堂
• 以文本特色点亮教学设计
• 边塞话英雄，诗里品豪情
• 一年级数学综合评价的设计与思考
• 建构情境：基于“复杂性科学”的视角
• 让“不倒翁”更有“定力”
• 领着学生走“捷径”
• 让生活链接低年级数学课堂的“昨天”“今天”和“明天”
• 立足儿童发展推动深度学习
• “做”实数学，促进思维生长
• 三维对话：数学教学的本色追求
• 让“形”离“数”更近一些
• 参差不齐怎么学