汤尤Tānɡ-Yóu

〈名〉汤姆斯杯和尤伯杯的合称。

• 用欠账的方式购买
• 用次等或下等衣料做的衣物
• 用欺诈手段或强力夺取财物、权利
• 用欺诈手段招致
• 用欺诈手段杀死
• 用欺诈手段牟取财利
• 用欺诈的手段骗取
• 用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想
• 用欺骗手段作掩护，暗地里采取行动
• 用欺骗手段取得
• 用欺骗手段取得世人赞誉的好名声
• 用欺骗手段获得供词
• 用欺骗的手段使人相信虚假的事物
• 用欺骗的手段使异性跟自己发生性行为
• 用欺骗的手段在暗地里活动
• 用欺骗的手法做违法乱纪的事
• 用歌诗的形式写景抒情
• 用正直之臣辅佐君王
• 用正直的话向皇帝进谏
• 用武
• 用武之地
• 用武力使服从
• 用武力压服与用计谋控制对方
• 用武力反抗
• 用武力取得对方的土地或领土
• exit barrier
• exitcharge
• exit charge
• exited
• exiting
• exit interview
• exitinterview
• exitless
• exit poll
• exit's
• exits
• exit²
• exit¹
• exodus
• exoduses'
• exoduses
• exodus's
• ex officio
• exofficio
• exonerate
• exonerate/clear
• exonerated
• exonerates
• exonerating
• exoneration
• 茚三酮溶液检验氨基酸实验的实证与优化
• 蒸锅水物质成分定性检测的实验探究
• 基于对比实验和创新实验的化学教学
• 中学化学教师专业知识的自我提升
• 化学艺术晶体制作实践活动研究
• 基于AHP的课堂教学观察点的权重分析
• “速率”和“平衡”教学亟待澄清的误区
• TED-Ed微课的教学价值及其对中学化学教学的启示
• 重整教学主题 挖掘教学素材 培养科学精神
• 基于SOLO分类理论的问题链在化学教学中的应用
• 基于学生的认知序优化教学过程
• 有机化学反应机理可视化教学案例介绍
• ARCS动机模型在初中化学微课设计中的运用
• 基于微粒观的盐溶液性质复习研究
• 应对上海化学等级考试的思路转换和教学策略
• 化学反应原理实验探究题的分析与教学启示
• FeCl3与FeSO4混合溶液中Fe2+检验方法的实验探究
• 乙醇催化氧化改进实验的再探究
• 改进钠及其化合物的实验 提升元素化合物复习效率
• 空气里氧气含量测定实验的新设计
• 溴乙烷消去反应演示实验的再改进
• 皂泡量气管法测定过氧化氢催化分解反应的速率常数
• 化学实验常用的滴液漏斗和分液漏斗
• 化学教学设计应立足智慧的文本解读
• 建构基于学科核心素养培养的教学单元