沙土岗子发洪水——泥沙俱下

比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。

沙土岗子发洪水——泥沙俱下

比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。

• 继娶
• 继子女
• 继孤
• 继宗
• 继室
• 继尘
• 继序
• 继往开来
• 继往开来继古开今
• 继往开来，承前启后
• 继志
• 继志述事
• 继念
• 继成
• 继承
• 继承业绩
• 继承人
• 继承人稀少
• 继承仿摹前人
• 继承传统
• 继承先人功业
• 继承先人的仕籍
• 继承先人的美德
• 继承先人的踪迹
• 继承先代的基业
• retrading
• retrain
• retrainable
• retrained
• retraining
• retrains
• retranscribe
• retranscribed
• retranscribes
• retranscribing
• retranscription
• retranscriptions
• retransfered
• retransfering
• retransferred
• retransferring
• retransfers
• retransformation
• retransformations
• retransformed
• retransforming
• retransforms
• retranslation
• retransmissions
• retransmission's
• 打好语文的“根基” 构建生命的“花园”
• 网络游戏在语文背诵教学中的应用
• 多元互动，建构快乐的语文教学课堂
• 基于学生数学现实采取有效教学方式方法的思考
• 吹尽黄沙始到金
• 新课程背景下小学数学教学生活化的研究
• 小学数学课堂教学中设疑的方法
• 关于小组合作、自主探索式学习的实践
• 追问，让课堂更高效
• 注重反思错误，提高计算能力
• 基于小学数学教学中培养学生模型思想的研讨
• 在学生学习上实现四个衔接的研究
• 新课改下义务教育阶段数学教学改革探讨
• 浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣
• 小学低年段数学教学攻略
• 浅谈小学生数学阅读能力的培养
• 浅谈小学数学“综合与实践”活动课的教学原则
• 爱（哀）弃妇，恨（狠）弃妇
• 巧用儿歌，丰富幼儿园日常教学
• 观察，让我们和幼儿共同成长
• 在科学概念的“深度”上做文章
• 浅谈小学品德与社会课教学生活化
• 做好幼师美术教学探索与实践
• 小学综合实践活动课程资源的开发
• 基于网络环境的家校联系策略