没收煞（没收场）

指没有下场，没有结果或没有终结。

没收煞（没收场）

指没有下场，没有结果或没有终结。

• 逼良为娼
• 逼裂
• 逼视
• 逼认
• 逼讨
• 逼诱
• 逼责
• 逼赶
• 逼趁
• 逼越
• 逼蹙
• 逼身
• 逼输
• 逼辱
• 逼近
• 逼近国境
• 逼近年底
• 逼近水边
• 逼近目标射击
• 逼近看
• 逼进
• 逼进句
• 逼迫
• 逼迫、威胁
• 逼迫、摧残人的手段
• pass sb/sth off (as sb/sth)
• pass sb/sth off as sth
• pass sth along (to sb)
• pass sth down
• pass sth off as sth
• pass sth on
• pass sth on (to sb)
• pass sth out
• pass sth through (to sb)
• pass sth up
• pass sth ↔ around
• pass sth ↔ down
• pass sth ↔ on
• pass the buck
• pass-the-hat
• pass the time
• pass the time of day
• passthrough
• pass-through
• pass-up
• pass up
• pass-up-on
• password
• passwords
• pass²
• 好的课堂评价有哪些特征
• 该允许小明重考吗
• 巧用平板，增彩课堂
• 基于“真体验”的音乐要素感知活动实施策略
• 让科学课变得好玩些
• 破茧化蛾：小学科学主题式拓展性课程的开发与实施策略
• 还原思维在绘本教学中的应用
• 立足教材，丰富写作形式，提升思维品质
• 基于单元整体意识的小学英语词汇教学探析
• 坚守活动的“主体性初衷”
• 基于深度学习的道德与法治活动设计
• 融文学作品入幼儿生活丰活动形式促健康成长
• “极简与极致”
• “育人”视角下的综合评价的创新与实践
• 关注核心素养玩转3D打印课程
• 小港湾大世界
• 刚柔并行，文化润泽
• 自制教具活动的区域推进策略
• 孤独症儿童“渐进式”融合教育模式的探究
• 班级文化的作用机制与优化原则
• 引经据典：让“国旗下讲话”发挥德育“溢出”效应
• 自闭症谱系学生艺术教育实践探究
• 以关键问题行课例研究 以研究成果促教学改进
• “群落”研究：“三课三助”式学校教科研整体构想
• 红色文化教育在农村小学的价值及实现路径