乱锤打鼓——没点

点，双关，本指鼓点，转指钟点。喻没准，乱来。

• 密集丛生
• 密集丛生的样子
• 密集交错
• 密集众多
• 密集众多的东西
• 密集地射击
• 密集型
• 密集如梳栉
• 密集的人群
• 密集的山峰
• 密集的样子
• 密集的田垄
• 密集紧靠
• 密集而喧闹
• 密集而成黑色的东西
• 密集而拥挤
• 密集而排列整齐
• 密集而模糊
• 密集而黑的大片的东西
• 密集落地的雨点
• 密雨
• 密雨的样子
• 密雾
• 密靓
• 密靖
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• 培养学生空间观念要凸显“三性”
• 谈类比思维在数学课堂中的运用
• 依托数学实验，积累数学活动经验
• 帮助学生在“动手做”中积累数学活动经验
• 引导学生积累数学活动经验三策略
• 关注活动体验 促进知识内化
• 培养学生理解能力的数学练习设计探析
• 思辨
• 巧用画图策略 提升解题能力
• 低段应用题中干扰情况的分析与克服方法
• 反思，学生数学学习的有效助力
• 巧借几何直观 优化数学教学
• 谈数学教学中转化策略的应用
• 数学课堂中有效提问浅析
• 抓实体验过程，发展学生数据分析观念
• 浅谈乒乓球训练组织策略
• 投掷组合动作训练教学设计
• 体育游戏插入时机的理性把握
• 教好第一课，筑牢音乐课程基础
• 音乐教学中学生欣赏能力培养方略
• 音乐课堂教法创新实践之我见
• 美术教学融合信息技术的效益透析
• 巧用“范画”，助力美术创作教学
• 如何培养第二学段学生的识字能力
• 留守儿童语言文字习得之家庭作用研究