一团乱麻——没点头绪

喻心中无数，很不好办。

• 味道浓
• 味道浓厚纯正
• 味道淡
• 味道淳正浓厚的酒
• 味道清淡
• 味道清淡，不肥浓
• 味道纯正
• 味道美好
• 味道醇美的酒
• 味香，滑溜
• 呴
• 呴呴
• 呴呴呕呕
• 呴呴濡沫
• 呴嘘
• 呴沫
• 呴湿濡沫
• 呴濡
• 呴陆池鱼
• 呵
• 呵佛骂祖
• 呵儿喽
• 呵儿喽带喘
• 呵卵捧脬
• 呵叱
• rechanneled
• rechanneling
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• 关于阅读课的几点思考
• 论当前阅读教学的症结与应对策略
• 网络时代的阅读策略研究
• 网络条件下学生自主阅读的有效策略
• 古诗教学的路径探索
• 小说阅读教学技巧初探
• 谈阅读教学“互动探究”课堂新模式
• 如何培养学生的诵读能力
• 凡读书 须读得字字响亮
• 古典诗词诵读刍议
• 阅读教学中的对话策略研究
• 选修教材中文言文阅读的教学策略
• 向文本更深处漫溯
• 创新教学手段 走进小说世界
• 在小说教学中培养创新精神
• 小说教学中的“留白”艺术
• 谈文本细读在阅读教学中的应用
• 批注式阅读在阅读教学中的有效运用
• 基于主题阅读 促进语言实践
• 小说阅读教学的途径探索
• 论隐喻功能视角下的阅读教学对文本的深层次理解
• 基于核心素养发展的课堂学习目标的确立
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• 文言文重点词语理解的教学心得
• 让语法知识成为文言文学习的助推器