没病买药——自讨苦吃

喻自找麻烦。

• 达到令人难以忍受的程度
• 达到充分程度
• 达到同样高度
• 达到和顺的境界
• 达到奇妙的境地
• 达到完备的程度
• 达到完美的境地
• 达到完美的境界，没有一点缺陷
• 达到容量的极点
• 达到平定
• 达到很高的程度
• 达到最大限度
• 达到最高境地
• 达到最高点、最高限度
• 达到最高限度
• 达到极善美的境地
• 达到极完美的境界
• 达到极点
• 达到极点，不可能再增加
• 达到极端程度
• 达到极细致的程度
• 达到极限
• 达到某种境界
• 达到某种标准
• 达到某种程度
• self-oblivion
• self-oblivions
• self-oblivious
• self-observed
• self-obsessions
• self-occupation
• self-occupations
• self-offense
• self-offenses
• self-offered
• self-oiling
• self-opened
• self-opener
• self-openers
• self-opening
• self-operator
• self-operators
• self-opiniated
• self-opinionative
• self-oppressive
• self-oppressor
• self-oppressors
• self-ordainer
• self-ordainers
• self-oriented
• 提高小学低年级科学课教学有效性的策略
• “小先生制” 提升科学课合作探究实效
• 《劳动与技术》 课外资源的开发与利用
• 科学课《动物的卵》教学设计
• 以《食物中的营养》 例谈科学课实验材料的改进
• STEAM教育理念下 中小学创客课程教学模式探析
• 科学结合生活 开展“真探究”
• 让数学 成为科学学习的好帮手
• 在信息化背景下 有效提升学生语文阅读能力
• 生本教育理念 在信息技术教学中的渗透
• 培养灵活性思维，发展科学核心素养
• 借助信息技术提高蹲踞式跳远教学效果
• 3D打印技术：让学生动起来
• “互联网+”时代 幼儿园信息技术需求研究
• 科学教学中 提升学生科学素养的策略
• 微课 在数学教学中的应用
• 运用信息技术 创意物化动漫作品的研究
• 怎样处理 科学教学中的超时实验
• 微课在小学信息技术教学中的设计与应用
• 信息技术 在小学数学教学中的应用
• 创造性地开展科学课实验教学活动
• 科学教学利用思维导图渗透审美教育
• 信息化技术渗透 让学生的数学思维更有深度
• 信息技术在美术教学中的有效运用
• 信息技术背景下 有效培养学生的写作兴趣