没缨儿了méi yīngr le

不知去向。如：别找了，那些东西早就～。

• 亲身知道
• 亲身经历
• 亲身经历过很多次战斗
• 亲身经受
• 亲身见过、做过或遭受过
• 亲身见过、做过或遭受过的事
• 亲身面临那种境地
• 亲身领受
• 亲辱
• 亲迎
• 亲近
• 亲近交好
• 亲近人之间的感情
• 亲近优待
• 亲近依附
• 亲近信任
• 亲近信赖
• 亲近倚重
• 亲近偎傍
• 亲近勾结
• 亲近友善
• 亲近友好
• 亲近和睦
• 亲近和谐
• 亲近器重
• sleepwalkers
• sleepwalking
• sleepwalkings
• sleepwalks
• sleep well/soundly
• sleep with
• sleep with sb
• sleep with sb/sleep together
• sleep with somebody
• sleepy
• sleepyhead
• sleepyheaded
• sleepyheads
• sleepy sicknesses
• sleep²
• sleep¹
• sleet
• sleeted
• sleetier
• sleetiest
• sleeting
• sleets
• sleety
• sleeve
• sleeveless
• 对能力的培养须细化
• 全球史视域下的比较探究能力及学科素养考查
• 晚清“同治中兴”的再认识
• 多维视角：在质疑与思辨中探寻历史真相
• 让鲜活的人物走入课堂
• 灵魂的追问（5）
• 浅议以学生为中心的历史教学评价
• 灵魂的追问（4）
• 中学生历史学科能力表现及测评初探
• 浅析“西方文化史”的特点及主导思想
• 从文本阅读入手培养历史思维品质
• 常态?创新?效益
• 以“教学即治学”的心境捕捉灵魂
• 灵魂的追问（2）
• 在“史学即人学”立意下寻找“灵魂”
• 灵魂的追问
• 人类共识：历史教育的新使命
• 新观念的冲突与建构
• 史料教学讨论征文
• 西方历史上的共和制与共和思想
• 2014年全国新课标高考典型选择题分析及教学对策
• 因材施教 以学定教
• 原告·警察·法官
• 史料教学讨论征文
• 反思历史，追寻历史课的价值