三根弦断了两根

谈（弹）不得

• 表里相济
• 表里相符
• 表里经纶
• 表针
• 表链
• 表闾
• 表阐
• 表隐
• 表露
• 表露于外的才华
• 表露出来的迹象
• 表露出胆怯
• 表露无遗
• 表露胸臆
• 表面
• 表面一套，心里一套
• 表面一层
• 表面上
• 表面上主张仁德，行动上却背道而驰
• 表面上仁义道德，骨子里男盗女娼
• 表面上做出进攻或前进的姿态，实际上是准备退却
• 表面上关系密切而实际上想法不一，各怀二心
• 表面上好听而实际上虚伪的话
• 表面上好看而无实效的事物
• 表面上待人热情温暖，内心却十分阴险狠毒
• sievelike
• sieve-like
• siever
• sievers
• sieves
• sieving
• sift
• siftage
• sifted
• sifters
• sifting
• sifts
• sig
• sig file
• sigfile
• sigh
• sighed
• sigher
• sighers
• sighful
• sighfully
• sighing
• sighless
• sighlike
• sighs
• 儿歌中识字，识字中学儿歌
• 关注语言表达 落实语言运用
• 文本解读的五个策略
• 指导故事叙述，提升学生语言表达能力
• 基于生本发展理念，培养学生口语交际能力
• 精准聚焦 仿出精彩
• 统编教材习作教学的“简”思考
• 聚力课例：联想写作意识的有效迁移
• 读后感，想说爱你也容易
• 借助小练笔，成就真功夫
• 应用图画书，开辟写话新天地
• 对精准习作选材及其教学的微观思考
• 第三学段阅读课堂教学策略谈
• 领悟教材意图 提高学生素养
• 根据统编教材特点　提高童话教学实效
• 生成性阅读教学的实施策略
• 古诗词教学策略探微
• 凸显语文本色，培养核心素养
• 统编教材插图传统文化元素及教学思考
• 童话教学策略浅探
• 放飞读书的快乐因子
• 智辩，促进学生思维能力发展
• 非连续性文本教学策略浅探
• 培养学生直觉思维能力浅探
• 把握教材特点　精准实施教学