河坡沿儿hé po yànr

河沿儿。

• 温霁
• 温静
• 温顺
• 温顺可爱
• 温顺善良
• 温顺地或谦恭地服从跟随
• 温顺娴静
• 温顺恭谨的样子
• 温顺柔和
• 温顺柔弱
• 温顺而寡言
• 温顺谦恭的样子
• 温顺谨慎
• 温顾
• 温颜
• 温颜强笑
• 温颜逊辞
• 温风霁月
• 温饫
• 温饱
• 温饱型
• 温饱型消费
• 温饱工程
• 温饱线
• 温香
• interdevours
• interdialectal
• interdifferentiate
• interdifferentiated
• interdifferentiates
• interdifferentiating
• interdiffusion
• interdistinguish
• interdistinguished
• interdistinguishes
• interdistinguishing
• interdistrict
• interdivision
• interdivisional
• interdivisionally
• interdivisions
• inter-dominion
• interecclesiastical
• interecclesiastically
• interelection
• inter-electrode
• interelectrodes
• interelectronic
• interelement
• inter-elements
• 谈中学语文阅读的“三个走进”
• 论比较式阅读在语文教学中的应用
• 高中语文实践性阅读教学方式探微
• 浅议新诗教学内容的确定与学习活动的生成
• 微课资源在中职古诗词教学中的运用
• 论古诗词微课教学设计的方法
• 以课堂竞赛吹皱语文课的“一池春水”
• 创设有“语文味”的语文情境教学
• 浅谈课堂情绪的推动
• 论多元化教学方法的运用
• 浅析自主合作学习方式在初中语文教学中的应用
• 谈语文教学中的读写结合策略
• 论初中语文教学的分层设计
• 构建高效课堂的两大核心要素
• 语文课堂教学新教法的尝试
• 对“少教多学”的一点思考与感悟
• 核心素养视域下的古诗教学策略探析
• 核心素养视域下的古典诗歌教学策略
• 试论初中语文备课的“四维”变革
• 群文阅读基础上的文言文课堂教学探析
• 对比鉴赏中的诗歌学习任务群设计
• 语文学习任务群教学之我见
• 以“联系和发展”的眼光透视、追问、拓展
• 带着“事件”读古诗
• 散文化小说的特征及命题导向