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豆芽拌粉条
豆芽的一生
豆芽科
豆芽菜
豆芽菜上天——大不了是个小菜
豆芽菜儿——有甚捆儿
豆芽菜,水蓬蓬; 竹竿子,节节空
豆芽菜,水蓬蓬;竹竿子,节节空
豆芽长上天高——还是个小菜
豆芽长上天高——还是颗小菜
豆荚
豆荚眼
豆莝刍粮
豆萁之喻
豆萁才敏
豆萁煎逼
豆萁燃豆
豆萁相煎
豆萁相煮
豆蔻
豆蔻含苞
豆蔻含香
豆蔻年华
豆蔻梢头
豆蔻花
the globe
the gloom
the go-ahead
the good thing about sth
the grapevine
the grass roots
the greenhouse effect
the ground
the grounds
the gulf stream
the hajj
the half-light
the happy couple
the have-nots
the haves
the haves and the have nots
the headlines
the health service
the heart of
the heat
the heavens
the high point
the holocaust
the homeless
the home office
由一道试题引发的思考
开展有效活动,直击教学重难点
关于“比的意义”教学素材的思考
基于学情,把握本质,深层建构
建立认知表象 突破教学瓶颈
关于“用分数表示可能性的大小”的思考
浅谈对学生抽象思维的培养
培养学生的数据分析观念与能力之我见
提高审题能力的三法:审、渗、省
活用几何直观教学 开拓学生思维能力
归纳、类比、联想,培养学生的推理能力
巧用模型思想 激发创新能力
重视口算训练 提高计算能力
遵循认知规律 实施有效策略
谈数学课后探究问题的设计
数学教学中如何提高学生动手操作的含金量
抓本质 学方法 促发展
以学定教,实现学生的自主建构
深度追问,促进学生深度思考
小学数学概念形成三部曲
在“比”的过程中感受策略的价值
重体验 强联系 抓本质
紧扣数学本质 丰富学习方式
实施“有过程”的教学 推进“有思维”的学习
“微创”教材 启迪智慧
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更新时间:2026/4/12 17:18:22