三脚凳子搭床脚

坐卧不安；坐卧不宁

• 水泼出去容易，收起来难
• 水泽
• 水洁冰清
• 水洒落的样子
• 水洗
• 水洗布
• 水流
• 水流不及宣泄而泛滥
• 水流不畅
• 水流不绝的样子
• 水流东海——不回头
• 水流中断
• 水流云散
• 水流交会处
• 水流会合
• 水流侵蚀河岸
• 水流冲击
• 水流动的样子
• 水流千里归大海
• 水流千里，终归大海
• 水流去了石子在，乌斯麻没了眉毛在
• 水流又细又浅
• 水流受阻而回旋
• 水流变得混浊
• 水流向低处急速地流
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• 两个物理量的正负
• 关于一个电磁作用力实例的讨论
• 如何帮助学生理解和掌握波粒二象性？
• 涡旋电场作用下的带电粒子的运动
• 有效促进教与学行为转变的教学模式
• 新课程背景下学生矢量观的有效建构
• 对基于网络环境的科学探究学习的研究
• 简谐运动周期公式的间接推导
• 评析新课程物理试题探索中考命题新动向
• 一句口诀教会学生设计实验
• 学生创新精神培养初探
• 创设问题情境　主动建构知识
• 也谈物理“教学学困生”的成因及矫正对策
• 机械能守恒定律常见“陷阱”归类
• 对一道中考题的分析与思考
• 关于一道高考题的讨论
• 抓好了过程分析就抓住了高考解题的钥匙
• 有效地开发初中物理实验课的教学资源
• “测量未知电阻”实验设计归纳
• 创新设计实验方案　提高课堂教学效率
• 与现代生活息息相关的物理试题
• “三步法”跨越电学故障分析的难点
• 用笔芯来制作两种测量工具
• 一堂探究式学案教学的尝试与感悟
• 初中物理学困生成因及“脱困”探索